初中阶段,以增强学生对中华优秀传统文化的()为重点。
第1题:
材料三“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系,重点做好创造性转化和创新性发展。”根据材料,我们要继承和发扬中华传统文化中哪些精髓?
爱国主义,改革创新;讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。
第2题:
当代大学生应该如何继承和弘扬中华优秀传统文化?()
第3题:
A.扬弃和发展
B.肯定和学习
C.继承和升华
D.学习和优化
第4题:
加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育要以()为重点。
第5题:
高中阶段,以增强学生对中华优秀传统文化的()为重点。
第6题:
第7题:
“中国传统文化”和“中华优秀传统文化”的关系是()。
第8题:
第9题:
初中阶段提高对中华优秀传统文化的认同度需()
第10题:
小学低年级,以培养学生对中华优秀传统文化的()为重点。