大学阶段提高学生对中华优秀传统文化的学习和探究能力需（）
第1题：
当代大学生应该如何继承和弘扬中华优秀传统文化？（）
第2题：
加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育要以（）为重点。
第3题：
A.通过优秀古诗文的阅读与学习，让学生认识中华文化的丰厚博大，吸引人类优秀文化的营养。
B.提高文化品位，培养学生热爱优秀的传统文化和热爱祖国语言的情感。
C.感悟语言的优美，增进语文的积累，提高学生的审美情趣。
D.发展学生的思维能力，激发他们的想象力和创造潜能。
第4题：
全面提升中华优秀传统文化教育的师资队伍水平需（）
第5题：
2014年4月1日，教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。加强中华优秀传统文化教育（） ①是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的前提 ②是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的根本途径 ③对于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信，具有重要作用 ④有利于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者，建设社会主义先进文化
第6题：
加强中华优秀传统文化教育是（）的重要途径。
第7题：
教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，加强对青少年的中华优秀传统文化教育。这（）①是选择、传递、创造文化的主要手段②有利于继承和发展中华优秀传统文化③有利于培养青少年文明交往行为和方式④有利于提高青少年的科学文化修养和思想道德修养
第8题：
第9题：
国家领导人强调，要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。材料表明（）。 ①优秀传统文化的具体内涵需要保持稳定 ②思想道德修养和科学文化修养是统一的 ③中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的精神根基 ④社会主义核心价值观与优秀中华文化一脉相承
第10题：
充分发挥家庭在中华优秀传统文化教育中的重要作用可（）