你赞同“教学有法、但无定法、责在得法”这种提法吗?为什么?
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
怎样理解教学有法、教无定法、贵在得法?
第5题:
教学有法但无定法。这种观点对吗?为什么?
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
为什么说教学有法但无定法?
第10题:
“教有法,但无定法,贵在得法”,这句话体现了教学设计的()原则。
“‘自主学习’的就是让学生自己学习,而老师只在一边串接一下教学环节、维持一写教学纪律就可以了。”你赞同这种观点吗?为什么?
问答题在教学中,教师应该懂得“教学有法,但无定法,贵在得法”。
在教学中,教师应该懂得“教学有法,但无定法,贵在得法”。你认为这种说法对吗?
判断题教学有法,但无定法。( )A 对B 错
问答题在教学中,教师应该懂得“教学有法,但无定法,贵在得法”。你认为这种说法对吗?
问答题你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?
“教学有法,但无定法,贵在得法”。请解读贵在得法。
判断题教必有法,但无定法,贵在得法。A 对B 错
问答题怎样理解教学有法、教无定法、贵在得法?
问答题“‘自主学习’的就是让学生自己学习,而老师只在一边串接一下教学环节、维持一写教学纪律就可以了。”你赞同这种观点吗?为什么?