（）是研究事物、问题、现象。
第1题：
《易传》：“天行健，君子以自强不息;”“地势坤，君子以_____。”
A、厚德载物
B、格物致知
C、正心诚意
D、修身齐家
第2题：
第3题：
中国古代教育程序的起点是( )。
A.格物
B.致知
C.诚意
D.正心
第4题：
儒家推崇的修身次序正如《大学》中提到的一样，即依次为：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
第5题：
“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”。在朱熹的哪部著作得到阐述？（）
第6题：
第7题：
八个发展步骤可以使一个人成长成一个温文尔雅的君子：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
三纲八目中的“三纲”指明德、新民、至善。“八目”指格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。三纲是最高境界，八目是具体实现步骤。
第10题：
《大学》中的八条目是指（）。