有效的诉说取决于()A、诉说者B、倾听者C、谈话的内容D、谈话的情境

题目

有效的诉说取决于()

  • A、诉说者
  • B、倾听者
  • C、谈话的内容
  • D、谈话的情境
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第1题:

在创设谈话情境中,无论以哪种方式创设谈话情境,都必须以有利于()为前提。

A.幼儿倾听能力发展

B.幼儿谈话

C.教师组织

D.幼儿智力发展


参考答案:B

第2题:

倾听者要善于捕捉与自己感兴趣的话题间接相关的线索,这是有效倾听的技巧中的()

  • A、专注
  • B、敏感
  • C、理清谈话内容
  • D、反馈

正确答案:B

第3题:

幼儿园谈话活动情境创设的方式有()。

A、用实物创设情境

B、以语言创设谈话情境

C、以游戏的形式进行创设

D、用直观教具创设情境

E、用动作创设情境


参考答案:A,B,C,D

第4题:

要成为一位有效的倾听者,必须做到()

  • A、聚精会神,适当可以看表
  • B、避免眼神交流
  • C、及时打断病人谈话
  • D、适当地反应

正确答案:D

第5题:

谈话活动的重点和核心内容是()

  • A、创设谈话情境,引出谈话话题
  • B、围绕话题自由交谈
  • C、教师引导儿童逐步拓展谈话范围
  • D、教师隐形示范新的谈话经验

正确答案:C

第6题:

下列不属于说话语用技能的项目是()。

(A)能够有效地参与谈话
(B)对影响有效沟通的情景因素敏感
(C)对听者的反馈易于作出积极反应
(D)情境语和连贯语交替运用


答案:D
解析:

第7题:

谈话时所具体涉及的中心内容叫做()。

  • A、谈话对象
  • B、谈话主题
  • C、谈话方式
  • D、谈话氛围

正确答案:B

第8题:

幼儿园谈话活动的基本结构包括()。

A、创设适当的谈话情境

B、围绕话题自由交谈

C、围绕话题深入交谈

D、围绕话题个别交谈

E、迁移谈话的经验


正确答案:ABCE

第9题:

在创设谈话情境中,无论以哪种方式创设谈话情境,都必须以有利于()为前提。

  • A、幼儿谈话
  • B、教师组织
  • C、幼儿倾听能力发展
  • D、幼儿智力发展

正确答案:A

第10题:

如何做到“听到说者想说的”?()

  • A、专注
  • B、认真地倾听对方谈话
  • C、适时鼓励对方继续表达
  • D、保持积极倾听的肢体语言
  • E、对对方谈话内容表示强烈的兴趣

正确答案:A,B,C,D,E

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