简述继续护理教育的对象和教学原则。

题目

简述继续护理教育的对象和教学原则。

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相似问题和答案

第1题：

简述赫尔巴特的教育性教学原则。

答案：

解析：

赫尔巴特在西方教学史上，第一次提出了“教育性教学”的概念，明确了教学是实现教育的重要手段。他指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段，道德教育(品格教育)如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。”在他看来，教学必须具有教育作用，教师在进行教学时，不能只限于学生某种知识技能的获得，而应着眼于培养学生良好的道德观念。但是，他把教学当做实施德育的唯一途径，视知识增长与品德提高为无条件的同步运动，没有认识到智育和德育的相对独立性。

第2题：

临床护理一般是指（）和（）；护理管理的目标是让病人得到（）护理；护理教育是指学校教育和毕业后继续教育。

正确答案:基础护理；专科护理；优质

第3题：

制定教学原则的依据包括()

A.教学实践经验的概括和总结

B.教学规律

C.教育对象

D.教育方针

E.教学目标

正确答案：ABCD

第4题：

简述护理教育学的教学内容。

正确答案: （1）护理教育理论的发展。
（2）护理教育的基本原理。
（3）护理教学理论，包括学习理论、课程设置、教学模式与授课模式及教学方法、学习评估与教学评价、护理临床教学等。
（4）护理教育资源配置理论即护理教育的组织管理。

第5题：

简述继续医学教育的对象。

正确答案:继续医学教育的对象是高等医学院校毕业后，经过规范或非规范的专业培训人员，或非高等医学院校毕业，具有中级或中级以上专业技术职称的正在从事专业技术工作的卫技人员。

第6题：

简述学记的教育教学原则。

答案：

解析：

一、教学相长的原则二、预防性原则三、《学记》主张及时施教四、循序渐进原则五、观摩性原则六、启发性原则七、长善救失原则八、藏息相辅原则

第7题：

简述医院继续医学教育的对象。

正确答案: 医院继续医学教育的对象包括医师系列、护理系列、药学系列、医技系列和卫生管理系列等。

第8题：

简述《学记》中所涉及的教育教学原则

参考答案：《学记》是《礼记》中的一篇，它是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，其主要教学原则有：
(1)预防性原则：“禁于未发之谓预”，即事先估计到学生可能产生的种种不良倾向，预先采取预防措施。
(2)及时施教原则：“当其可之谓时”，即掌握学习的最佳时机，学生适时而学，教师要适时而教。否则就会“时过而后学，则勤苦而难学”。
(3)循序渐进原则：“不陵节而施之谓孙”，即教学必须遵循一定的顺序。
(4)学习观摩原则：“相关而善之谓摩”，即学习中要相互观摩，相互学习，取长补短，在集体中学习。
(5)长善救失原则：“教也者，长善而救其失者也”，即注重学生的个别差异，帮助他们发扬优点，克服缺点。
(6)启发诱导原则：“君子之教，喻也”，即教学要注重启发，不能地死记硬背。
(7)藏息相辅原则：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学”，即是说既有计划的正课学习，又有课外活动和自习，有张有弛。

第9题：

简述护理伦理教育的原则。

正确答案: 1、理论联系实际的原则。
2、以人为本原则。
3、因材施教原则。
4、综合一致原则。

第10题：

简述学前特殊教育的教学原则。

正确答案: （一）全面性原则（二）个别化原则（三）直观性原则（四）启发性原则（五）趣味性原则

简述继续护理教育的对象和教学原则。

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