如果考试时,很多同学都作弊,而你也担心不及格你会怎嘛办()

题目

如果考试时,很多同学都作弊,而你也担心不及格你会怎嘛办()

  • A、不作弊
  • B、和其他同学一样作弊
  • C、看具体情况
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相似问题和答案

第1题:

如果单位需要你到很艰苦很偏远的地区去出差很多年,你的父母肯定不愿意,你会怎么办?


答案:
解析:
您的答案:f参考答案:第一,我的工作宗旨是一切为人民服务,在工作之前我就已经做好了奉献的准备。单位需要我去偏远地区出差,一方面可以锻炼我的工作能力、磨炼我的吃苦精神,另一方面也是我回报社会的一种方式,我会服从单位的安排。
第二,作为疼爱自己的父母不愿意我去,这种心情是可以理解的。我会耐心细致地做好他们的思想工作。向他们表明国家培育一个大学生要花费很大的精力与财力,而我有义务有责任为社会作出自己的贡献,这也是我自我价值的体现,况且我仅仅是出差,虽然时间较长但如有假期一定会回来看望他们。
第三,在出差期间要与父母多保持联系,多向他们汇报自己的工作生活情况,让他们放心。
解题思路:了解情况+找出原因+解决问题+总结提高。题目设定是由于工作需要,自己要出差,但也必须做好父母的思想工作,这也需要沟通,需要处理好与父母的关系问题。

第2题:

如果你班上有学生作弊,作为班主任,你怎么办?


答案:
解析:
1.明确问题,表明态度。
学生作弊是一种不诚信的行为,如果不及时解决,会对学生的健康发展造成严重影响。因此,我会弄清楚原因,引导学生正确看待考试。
2.解决问题。
首先,找到这名学生,与其交流。一是向学生了解作弊的原因;二是引导学生认识到作弊是错误的行为,好成绩是要通过正当手段获得,希望他能通过自己的努力获得好的成绩。
其次,采取多种措施,帮助该生提升成绩。一是与家长沟通,了解学生作弊的真实原因。家长是否给了其过大的压力,从而导致其短时间之内无法提升成绩,而采取作弊方式来获得父母的认可;二是与家长一起制定解决方案,并嘱咐家长不要采取苛责的方式对待孩子,要耐心引导;三是与科任老师交流,共同分析该生的学习情况,并制定相应的学习计划,帮助该生提高学习的主动性和学习效果。
最后,以此为戒,加强诚信教育。我会组织以“诚实守信”为主题的班会活动,使学生认识到诚实守信的重要性,以此营造诚信的班级氛围。

第3题:

假如单位领导命令你去开展一项工作,而你认为这项命令是错误的,你会怎么办?


参考答案:服从领导严守纪律——这是我党的一条组织原则,我会首先按照领导的要求去开展工作,但是我会选择一个合适的时机私底下把自己的想法意见以比较婉转的方式向领导提出,如果领导不接受我的意见,还是服从领导的安排。毕竟自己经验有限,该相信领导,相信组织。

第4题:

  【结构化试题】

  在近期组织的一次考试中,监考老师告诉你,你班有位同学作弊。核查后发现他还是你们班里学习比较好的一位同学。作为班主任老师,你会怎么办?


答案:
解析:
  学生在考试中作弊是一种缺乏诚信的表现,这不仅违反了学校的校规校纪,而且会对其将来的发展产生不利影响。作为班主任,我会在维护其自尊的前提下妥善处理:

  首先,与学生进行真诚平等地谈话,加强其对作弊行为的认识。我会让学生阐明自己作弊的原因,并听听他个人对作弊行为的看法,通过这个过程,让学生自己主动认识到其行为是不诚信的表现,也严重地违反了校纪校规,是要坚决摒弃的。

  其次,对学生进行鼓励,帮助其树立正确的考试观。在学生认识到自己的错误后,我会对该生进行一定的鼓励,告诉他犯了错误不可怕,及时改掉就可以了。同时,向其说明考试是为了检查学生的学习效果,检验教师的教学水平,实际就是查漏补缺的过程,不必对考试过于紧张,不必因此而产生过大的心理压力。另外,向其言明老师相信他会在今后的考试中遵守考试纪律,诚信考试,并鼓励他刻苦学习,争当全班同学学习的好榜样。

  最后,与家长进行沟通。建议家长客观地对待孩子的考试成绩,不要对其施加过多的压力,并与家长共同探讨关于考前学生心理疏导的方法等问题,同时建议家长适当给孩子树立起美丑、善恶、荣辱等观念,以促进孩子健康成长。

第5题:

有同学向家长反映说他每次向数学老师问问题,老师都说这么简单你也不会啊,你会怎么办?


答案:
解析:
如下处理:
第一,找数学老师沟通,告知其对待孩子要有爱心,耐心,责任心的重要性。
第二,帮助数学老师树立正确的学生观,告知其孩子是发展中的人。
第三,与同学和家长沟通,如果真是很简单的题不会,是不是上课没有认真听讲造成基础题不会,那么就要和家长一起帮助学生养成认真听课的习惯。
总之,会做好家校合作,做好桥梁。

第6题:

有同学屡次不交作业,期末考试让补,如果你是这位老师,你会怎么办?


答案:
解析:
我会做如下处理
(1)我会找同学了解情况,多次不交作业是因为学习上存在困难还是因为什么事情有了厌学情绪。
(2)结合学生的情况给予学生针对性的个别教育。
(3)及时与家长进行沟通,通过家校合作帮助学生解决问题。

第7题:

班里来了个新同学,你会怎么办?


答案:
解析:
第一,与新同学进行沟通和交流。了解学生的大体情况。
第二,一视同仁的对待新生。
第二,开展“欢迎新同学”的小型主题班会,加强学生之间的交流,使学生更好的融入班集体。

第8题:

你的专业性很强,而你的领导对技术操作不熟悉,经常叫你做这做哪,让你无可适从,你会怎么办?


答案:
解析:
第一,人各有所长,领导的对技术操作不熟悉,但他(她)的领导组织、协调能力确比我强,在实际工作存在这种现象不足为奇,应该承认和接受这种现象;
第二,因为领导是决策和组织者,我是执行者和我具体任务完成者,对领导的工作计划安排和下达的任务一般情况下要尽量适从;
第三,如果领导的工作计划安排和下达的任务违反技术操作规程,盲目执行可能造成损失或事故,要说服领导改变或拒绝执行;
第四,要和领导经常进行沟通,和他(她)交流讨论有关技术方面的知识和术操作规程,促使他(她)熟悉关技术方面的知识和术操作规程,在每项工作计划安排和下达的任务前,多提建设性意见,供他(她)参考。

第9题:

如果你上课迟到,同学们都说老师你也迟到,你该怎么办?


答案:
解析:
上课迟到说明我做了不好的示范,没有做到为人师表,我会认真对待这件事情。因此,我会有如下做法:
第一,教师是学生的示范者,教师要树立自己在学生心中的良好形象。金无足赤,人无完人,犯错并不可怕,可怕的是教师不能直面自己的错误,进而改正它。我会先和学生们道歉,然后把学生的注意力转移到课堂上,先保证课堂的顺利进。
第二,我会组织针对迟到的主题班会,让同学们也都明白遵守规则和秩序的重要性。并首先从自己.上课不迟到做起,为学生们做一个良好的示范。
第三,我会进行自我反思,总结自己做的不好的地方,争取给同学们做一个良好的示范。

第10题:

当命题()为真时,命题“班上同学考试都及格”为假。

  • A、并非班上同学考试都不及格
  • B、班上有的同学考试不及格
  • C、班上同学并没都及格
  • D、班上同学都不及格
  • E、并非班上有的同学考试及格

正确答案:B,C,D,E

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