你的专业性很强,而你的领导对技术操作不熟悉,经常叫你做这做哪,让你无可适从,你会怎么办?

题目
问答题
你的专业性很强,而你的领导对技术操作不熟悉,经常叫你做这做哪,让你无可适从,你会怎么办?
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相似问题和答案

第1题:

同事让你帮忙做一件你反感的事情,你会怎么做?


答案:
解析:
同事让我帮忙做事,通常情况下我会尽力相助。至于这件事让我反感,我也要分清为何反感,分不同情况处理,不会一概而论。
  
  首先,如果同事让我帮忙的事情属于工作内容,那么我一定会去做。同时要反思自己的反感情绪,可能是受到工作本位主义的限制,不愿意帮助别人;也可能是平时和该同事关系不好,对来自于他的请托存在反感。这些心理都是需要反思的,我一定能够改正。
  
  其次,如果同事让我帮忙的事情是个人私事,既不违法违纪,也不违背公序良俗。而我之所以反感,仅仅是出于个人特殊的价值观、兴趣爱好、经历和习惯等因素。那我会尽量克服自己的个人好恶,尊重同事的选择,给同事帮这个忙。
  
  最后,如果同事让我帮忙的事情有违公序良俗,或者损害他人利益,甚至违法乱纪,那么我不但不能帮这个忙,还要力劝同事慎重考虑,放弃原来的打算。但如果同事确实有困难需要解决,我会帮他想出其它合理合法的办法,并提供自己能力范围内的帮助,或者建议他向上级求助,以及依靠法律规定解决矛盾等。
  
  相信通过以上的情况分析,我能够妥当合理地处理好这个问题。

第2题:

你的工作技术性很强,而你的主管领导对技术操作不熟悉。经常叫你做这做那。让你无所适从,怎么办?


答案:
解析:
第一,金无足赤,人无完人,不能过分苛求领导。不能产生看不起领导的思想,应多看到领导的优点,毕竟他能当领导必定有他人没有的优点和个性。要认真完成领导布置的任务,维护组织的纪律性。
第二,如果确实是无所适从,工作压力特别大,做这做那并不能取得工作成效的话,我会和主管领导进行沟通,就工作技术操作方面和领导进行讨论。我想通过交流,不熟悉技术操作的领导会慢慢地对这方面有所了解,这样就有利于指导我做有用功。
解题思路:人际交往与沟通类试题。公务员工作中,必须处理好与领导的关系,在遇到题中的问题时,要以正确的态度去看待,要维护组织纪律性,但也要掌握与领导沟通的技巧。

第3题:

你的专业性很强,而你的领导对技术操作不熟悉,经常叫你做这做哪,让你无可适从,你会怎么办?


答案:
解析:
第一,人各有所长,领导的对技术操作不熟悉,但他(她)的领导组织、协调能力确比我强,在实际工作存在这种现象不足为奇,应该承认和接受这种现象;
第二,因为领导是决策和组织者,我是执行者和我具体任务完成者,对领导的工作计划安排和下达的任务一般情况下要尽量适从;
第三,如果领导的工作计划安排和下达的任务违反技术操作规程,盲目执行可能造成损失或事故,要说服领导改变或拒绝执行;
第四,要和领导经常进行沟通,和他(她)交流讨论有关技术方面的知识和术操作规程,促使他(她)熟悉关技术方面的知识和术操作规程,在每项工作计划安排和下达的任务前,多提建设性意见,供他(她)参考。

第4题:

你刚到机关工作,同事经常把不属于你职责范围内的烦琐事务交给你做,而你并不能很好地完成,甚至受到了领导的批评,你怎么办?


正确答案: (1)保持冷静。作为一名公务员,受到领导批评是难免的,关键是正确认识,妥善应对,而不能有抵触情绪。
(2)在适当的时间、适当的场合以适当的方式进行沟通,婉拒同事交办的工作。
(3)平时注意与领导沟通,争取理解和支持。

第5题:

你是一名新教师,办公室里的一位老教师经常让你做替她看自习、批改作业等工作,而且还说是为了锻炼你,但是这导致你的工作应接不暇。在这种情况下,你会怎么办?


正确答案: 1.这有助于积累经验,快速成长,但我也要主动、真诚地与老教师沟通,寻找两边兼顾的方法,在这过程中多担当,不抱怨。
2.及时反思,查找原因。看是否自己的工作方法存在着问题,致使工作效率低下,不能兼顾好本职工作和老教师交给我的其他任务。
3.积极沟通,请教方法。向题目里这位老教师请教解决问题的方法,如高效批改作业的办法等,并感谢她对我的信任。
4.多学习经验,提高工作效率。从其他教师身上多学习多讨教,学习更多的工作方法,丰富自己的经验,提高效率以完成更多工作。

第6题:

你和小王,小张一起进入单位,都是单位的重点培养对象,随着时间的流逝,他们的工作越来越偏向技术,而你的工作越来越偏向管理,他们认为你以后会当领导,便对你有意见,你会怎么做?


答案:
解析:
【态度】人与人之间存在观点与立场的差别,因此,在人际交往过程中,矛盾是无法避免的。当同事之间因为未来工作目标的预想差距而产生的不配合现象,我们应当保持一个平稳的心态,寻找到有效的办法化解人际沟通中的障碍问题。
  
【原因】作为一起进入单位的同事而言,之所以产生了同事之间不配合我的问题,既可能是因为我的态度上不够谦卑,日常生活中存在不妥当的交往行为。又可能是因为在平时的工作配合中,没有注重团队的合作与成果的分享,影响到同事对我的印象。尤其是在与小王、小张的相处和合作中,没有做好沟通交流工作。同时,小王和小张在对于我们共同承担的工作上也存在态度上问题,这是需要大家共同努力和改变的。对此,我会从以下几个方面予以改善。
  
【化解】第一,我会主动向小王和小张具体介绍本次工作的任务,并说明本次工作任务的重要性,作为共同合作的同事,无论是工作完成的成功与失败与否,都关系到大家的职责与态度,甚至影响未来的发展,希望小王和小张可以有所重视。
  
第二,就产生人际交往和工作配合问题的原因进行解释。同样作为单位的一份子,在任何的工作中,我们都应当要客观的评价自我,认真的对待每一项工作任务,能够正确看待利益问题,避免过多的考虑个人的利益,更不能因此而影响工作。对于是否在未来担任领导,这是我们眼下所不必过度重视的,无论如何,领导的担任都是需要大家凭借个人实力与能力所争取而来的。
    
第三,作为管理方面的我而言,工作的完成必然需要技术方面的支持,因此,在具体的工作配合中,我会主动承担更多的、力所能及的工作任务,与小王小张共同探讨,提出完整的意见与方案,争取小王、小张的理解与支持。
    
第四,在日常工作中,要注意与同事之间的交往,要了解、尊重和适应同事的做事风格。多与同事之间交流与沟通,相互请教,做好经验分享。多参加团队活动,增进同事之间的相互了解,避免在工作中产生不必要的误解。
    
【避免】我相信,通过以上的方式,能够得到小王和小张的支持和理解,能够有效的化解人际交往中的障碍,能够顺利的完成本次工作任务。在日后的工作与生活中,我们也需要不断的改善自己的方式与行为,避免再次出现此类问题。

第7题:

你有许多工作要做,这时领导又给你安排了一些工作,让你尽快做完,而你感觉工作太多,不能按时完成,这时你会怎么办?


正确答案:(1)对于领导安排的工作,我一定会快而且好的完成。我会从新审视自己的工作,分清优先级,并按计划估算时间。
(2)如果能适当加班加点完成,就加班完成。同时在不耽误同事正常工作的情况下,可以找同事帮忙。
(3)如果这种情况还是做不完,我会向领导及时汇报,说明原因,并拿出可行性报告,明确能够完成的时间,或者请求领导加派人手。
(4)根据领导的决定执行任务。

第8题:

你是业务骨干,你单位新来的领导不熟悉业务,经常让你干违反流程的事,你怎么办?


答案:
解析:
作为领导的下属,我应该在大局上服从安排,配合整体的工作。但遇到领导不熟悉业务,让我违反流程这种情况,我也要尽到提醒的义务,向领导说明问题所在,让领导能够在掌握正确信息的前提下做出决策。为了慎重起见,我要思考一下领导的安排是否确实不当,如果不当又该如何变更。随后,我会找领导反映情况,把我的疑问向他说明,请他给我指示。如果领导确实是由于不熟悉相关业务,做出了不当安排,我会郑重地提出意见,向他指出流程的重要性。
当然,我也不会死守旧例,会和领导一起讨论,哪些流程必须要遵守,而哪些地方可以改进。我要发挥专业人员的把关作用,确保领导做出的决策科学合理。我会建议领导,召集各部门的业务骨干开一次会议,专门梳理一下单位的各项事务流程,听一下大家的意见建议。如果有认识不一致的地方,可以充分地交换意见,讨论利弊,该保留的保留,该改进的改进,使全员认识达到一致。
总之,在工作中,要做到服从但不盲从,一切要从大局出发,从单位利益出发。只有这样,才能真正做到互帮互助,上下一心。

第9题:

你单位为技术员工举行轮岗培训,但学员普遍有逃课现象,领导叫你去了解情况,你怎么办?


正确答案: 单位组织轮岗培训,可以让员工提高专业技能,拓宽思维,在满足自身学习需要的同时,也有助于激发单位比、学、赶、超的浓郁氛围,更是提升团队整体素质的重要机会。为了确保轮岗培训的作用发挥到位,我会重视逃课现象,了解产生此现象的原因。
第一,找到频繁逃课学员,分别与其进行交流,了解逃课具体原因,并对学员反映的问题进行主观、客观分类归纳;
第二,查看逃课学员的日常工作安排,了解上课时间是否与其工作时间发生冲突;
第三,进入班级,亲自感受授课氛围并做好记录和录音,从而掌握授课内容的针对性、趣味性和实用性;
第四,组织认真上课的学员聚在一起开座谈会,互相交流和探讨对培训课程的感受、意见和建议;
第五,询问授课老师意见,查看培训规章制度和请销假制度的落实情况在全面了解逃课现象频繁发生的原因之后,我会把自己的调查结果汇报给领导,并根据发现的问题,提出一些完善培训的建议供领导参考。
第一,培训课程应该采取理论和实践相结合的方式,让学员都能参与其中,在吸引学员兴趣的同时提高培训效果;
第二,调整培训时间,尽量避免和本职工作发生冲突;
第三,明确培训纪律,严格执行请销假制度,培训结果纳入个人绩效考核,奖优罚劣。对认真学习,遵守纪律的学员予以公开表彰,树立学习榜样,对频繁逃课、培训效果不佳的学员予以通报批评。

第10题:

你办理一件案件,主管领导暗示你当事人是他的亲戚朋友,让你从轻,而你的上级领导和他有矛盾,让你从重,你怎么办?


正确答案: 作为一名案件的负责人,首先要知道,无论什么时候都要依法执法,依法办事,以法律的尺子来办事,无论对于什么样的案件都要秉公执法,不放过一个罪犯,也不冤枉一个好人。只有这样才能维护法律的权威,才能树立政府公正严明的形象,才符合一个公务员应尽的义务。
所以,当我遇到题中所说的情况时,我要做的第一件事是理清楚案件中的所有细节,并附有证据,了解当事人的基本情况,以及案件中的所处角色,使得每一个判决都是完全按照法律的流程及规定来做的。
然后我要找主管领导进行沟通,将这个案件所有的始末细节告知他,他的亲戚朋友的目前的情况,其所犯的罪按照法律上的规定要判什么样的罪,并提醒其应该对亲戚朋友进行教育,不要再犯。
然后还要找上级领导进行沟通,也要阐明这次案件的所有细节及证据,并告知与其匹配的法律条文,解释自己判罚的依据所在。
事后,要反思自己在这件事中有没有做的不足的地方,坚持不论什么时候都一定要维护法律的权威,秉公执法,树立起公正的形象。

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