谈谈你对劳动经济学研究表述的理解。

题目

谈谈你对劳动经济学研究表述的理解。

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相似问题和答案

第1题:

公务员考试问题:谈谈你对奥林匹克精神的理解?

 谈谈你对奥林匹克精神的理解?


奥林匹克精神从一个侧面反映了人类文明的发展以及对真善美理念的追求。现代奥运会在创建之时就带有这样的美好愿望,即通过奥林匹克所弘扬的精神理念,消除人类的压迫、隔阂和战争,为创建一个和谐和平的世界而努力。一个世纪过去了,奥林匹克精神已成为人类追求自强、公正、宽容与和平的象征。我们可以从三个层面来解读奥林匹克精神。

  一是更快、更高、更强的自强精神。奥运会不是单纯为了体育竞技而竞技,其真正意图在于推广崇尚健康体魄和高尚品行的理念。

  二是公平公正竞争的伦理理念。在奥运赛场上,人们期望建立一个没有任何歧视和压迫的平等世界,强调在平等条件下所有人公平竞争,并企求通过奥林匹克运动规则,培育起公平竞争、和谐共处的世界秩序。这种“相互了解、友谊、团结和公平竞争”的精神,倡导人们以宽广的胸怀相互理解、尊重差异、求同存异,共创和谐和平世界。

  三是友爱和平的价值原则。这个价值原则表达了人类企望远离战争、建立和谐和平世界秩序的追求。顾拜旦认为,奥林匹克精神应该完全独立于各种国际利益之上,不受任何政治、经济和其他社会因素的干扰。实际上,国际奥委会就是这样一个超越各种国际纷争和利益因素的机构。国际奥委会的职责被规定为用忠诚和公正保证奥林匹克的理想和原则的实现,奥林匹克的章程要求参与奥林匹克运动的所有人和国家超越任何政治因素和经济利益因素。

  可以说,奥林匹克运动的宗旨体现了人类对世界秩序的关怀和对真善美理念的追求。奥林匹克运动是世界人民通过体育盛会实践美好理想、传播和平意愿、学习运用真善美理念的最好学校,它为世界各个民族和国家树立了一个公平对待、宽容学习、和平友好的样本。人们期望通过奥运盛会,体味并实践人类的真善美理念,把和平的火种传遍世界每一个角落,让它化为一代又一代人的内心信念,最终把以自强、公正、和平为原则的价值理念推广到世界其他各个领域

 

第2题:

谈谈你对“多个朋友。多条路”的理解。


答案:
解析:
人活在世上总要有朋友,没有朋友的日子就像漫漫黑夜里看不到光亮,寂寞而 无奈,每个人都需要心灵的慰藉和内心的倾诉。随着社会竞争的加剧,生活压力越来越大,朋友是很好 的倾诉对象。朋友会在你困惑烦恼时为你排忧解难,在你有困难的时候向你伸出帮助之手,把你从困境 中解救出来,给你一个新的出路。然而每个人遇到的困难会是多方面的,一个朋友不可能是多方面的, 不可能面面俱到,什么困难都能帮你,这时我们可以绕到另一条路上,所以说多一个朋友就多了一条路, 不至于卡在哪条路上过不去了。这句老话是很有道理的。下面还有半句就是“多一个仇人,多一堵墙”。 朋友会为你铺路,而仇人则会在你的路上为你筑起一堵墙,让你无法通过,陷你于困境之中。
我们对“多个朋友多条路,多个仇人多堵墙”应该有个正确的认识,不能以此为由拉帮结派 搞不正之风,不能为个人牟取私利大开方便之门,不能不顾国家和集体的利益为违法乱纪开绿灯。要牢 记自己的职责,把工作做好,要按原则办事,在不触犯法律法规,不损害国家和集体利益的前提下,尽 可能多地帮助他人。人只有不断完善自己、提升自己,心灵才能得到净化和升华,才能真正公正地处理身边 的人和事,行使好自己的职责。
答题思路是:解释内涵+客观看待+结合现代管理学知识。

第3题:

谈谈你对劳动关系的含义和本质的理解。


参考答案:劳动关系是指劳动者与用人单位在劳动的过程中形成的社会经济关系的总称。劳动关系的本质是管理方与劳动者个人及团体之间产生的、由双方利益引起的表现为合作、冲突、力量和权力关系的总和,它会受到一定社会的经济、技术、政策、法律制度和社会文化背景的影响。

第4题:

谈谈你对《经济学说史》学习意义的理解。


正确答案: 经济学说史是经济理论产生和演进的历史,经济学说史的学习和研究,对于经济学知识的获得、方法的训练、趣味的培养、素养的提高,具有不可替代的重要意义。
(1)有助于培养经济思维能力和分析洞察力
通过经济学説史的学习,了解过去的思想家如何发现其特定时代的特殊经济问题并寻求解释和解决的思路,对于培养和提高我们的经济思维能力和分析洞察力具有重要意义。
(2)研究过去的理论有助于更全面、更深刻地理解和把握当代经济理论
站在前人的肩上可以使我们看的更远和更全面,接受和承认前人的贡献是我们前进的基础,如当代著名经济学家所说:“当代的理论解决了过去遗留的问题,更正了过去的错误。如果没有继承过去的理论,当代的理论将是不可能被完全理解的。”
(3)有助于预测和把握经济思想和经济理论未来的发展趋势
经济思想或经济学说的产生和发展有其内在的规律。学习经济学说史,了解和掌握过去的经济思想和经济理论的发展和演进,可以使我们认识其发展变化的规律,并对经济思想和经济理论的未来发展得到某种启示。

第5题:

根据自己教学或班主任工作的实际,谈谈你对教师劳动过程“无时空限量”的理解。


正确答案:在思想教育工作中,为帮助一个后进生,教师往往要越过下班时间界限和校内空间界限而工作,例如家访、个别谈心等;在教学过程中,教师在课程表规定时间以内的课堂教学活动只是教师劳动的一部分,常常要超过上下班时间去工作,例如课外辅导、备课、批改作业等。

第6题:

谈谈你对遗传素质的理解。


答案:
解析:
答案要点:
1.遗传素质是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。
2.遗传素质的作用有:
(1)遗传素质为人的发展提供了可能;
(2)遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一;
(3)遗传素质的成熟程度制约身心发展的水平及阶段;
(4)遗传素质仅为人的发展提供了物质前提,而不决定人的发展。
(本题属于开放性试题,只要考生的回答合理有据即可给分)

第7题:

谈谈你对新时代教师的理解?


答案:
解析:
新时代教师具体分析如下
第一,教师是引导者。需要教师认识到在学生学习中的作用。不应该是权威,不应该是统治者,应该是学生学习中的引导者。
第二,教师是参与者。不对学生做过多的干涉,只是当他们需要帮助时,我们就可以在旁给他们点拨一下,给他们指明一个方向。只有让学生自主的学习,才能够让他们的发展潜力发挥到最大。
第三,教师是合作者。教学过程是师牛交往共同发展的互动过程。他不仅是忠实地执行课程计划的过程,而且是师生共同开发课程。
总之,有素质的老师才能带出有素质的学生。教师应该审视自己,吏新自己,充实自己让自己适应新时代的需求,教育出适合新时代需求的学生。

第8题:

运用管理经济学知识谈谈对“绿水青山就是金山银山”的理解


答案:“绿水青山就是金山银山”形象化地、画龙点睛地指出了两者的辩证统一关系,实质回答了发展与保护的本质关系问题。环境问题产生于经济社会发展过程中,解决环境问题必须从经济发展处着手,这是认识论和方法论的统一,指明了实现发展和保护协调共生的新路径,形成了绿水青山和金山银山浑然一体、和谐统一的关系。绿水青山与金山银山的关系,直接反映了生态环境与经济发展的关系,同时内在地反映着人与自然的关系、人与人的关系。过去一拨人搞发展,一拨人搞保护,往往发展强保护弱,导致发展和保护相剥离,这是目前生态环境问题依然严峻的一个体制机制背景因素。务必以“绿水青山就是金山银山”理念,统一全社会思想认识,构建发展与保护内在统一,党政同责一岗双责,部门齐抓共管,政府、企业、社会共治的生态环境治理体系。1.第一,经济增长的外部性告诉我们,经济增长不仅能够改造环境,也能破坏环境。可持续发展的核心理念就是在经济发展的同时,注意节约资源和保护环境,使经济发展持续进行。第二,科学发展观要求以人为本,全面协调可持续发展。为此,必须统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展。第三,生态文明是人类在在发展物质文明过程中保护和改善生态环境的成果,表现为人类与自然和谐程度的进步和人类文明观念的增强。我国突出强调建设生态文明,是贯彻落实科学发展观,关系人民福祉,关系民族未来的长远大计。2.我们要建设的是人与自然和谐共生的现代化,要提供美好的优质生态产品满足人民日益增长的美好生活需要,必须做到:第一,推进绿色发展,建立健全绿色低碳、循环发展的经济体系;第二,着力解决突出环境问题;第三,加大生态系统保护力度;第四,改革生态环境监管体制。



第9题:

谈谈你对领导理论的研究方法的理解?


正确答案: 作为一门独立的学科,领导理论的研究方法具有这样一些特点:
第一,研究方法的综合性;
第二,研究方法的实证性;
第三,研究方法的应用性;
第四,研究方法的随机性。
从总体上讲,研究方法包括理论介绍和历史分析两个方面;具体讲来有七种基本的领导理论研究方法:辩证研究方法、实证研究方法、历史研究方法、比较研究方法、逻辑研究方法、案例研究方法、系统研究方法等,各种方法都有其侧重点。掌握科学的领导理论的研究方法,具有重要的实践指导意义。

第10题:

请从中国社会学的发展历程出发,谈谈你对“社会学的社会学研究”的理解。


正确答案: ⑴简要论述中国社会学的发展历程。社会学在中国的发展经历了传入、发轫、萌芽、成长、取消、恢复、重建这样一个完整的过程。同时,社会学在中国曲折发展的历程为开展社会学的社会学研究提供了相当完整的案例。
⑵所谓社会学的社会学研究指的是运用社会学的理论与研究方法对作为一种的学科实践的社会学学科活动在中国发展、演变的历史进行研究。
⑶进行社会学的社会学研究对于理解社会学在中国的发展历程、学术与政治、经济、文化以及广泛的社会因素之间的关系,认识社会学的学科性质与学科地位等问题均有着十分重要的意义。