表述意义是语法意义的一种类型,谈谈你对此的理解。

题目

表述意义是语法意义的一种类型,谈谈你对此的理解。

参考答案和解析
正确答案:表述意义反映的是语法形式与所指事物、现象以及语言使用者的关系。表述意义可以分为称述意义和情态意义两种。称述意义反映语法形式与所指事物现象的关系,是从词汇意义中进一步抽象出来的意义。例如名词是指称事物的,动词是表示行为动作的。数、性、人称、时体等意义,也是一种称述意义。称述意义具有客观性。情态意义反映语法形式与说话人感情、态度、表述意图的关系。句子的各种语气、语态范畴,都属于这种情态意义。例如陈述、疑问等语气,主动语态、被动语态,与说话人的表述意图相关。情态意义具有一定程度的主观性。
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相似问题和答案

第1题:

语法范畴,每一种语法范畴都有相同的语法形式和意义领域。()


正确答案:错

第2题:

谈谈你对银监会制定和出台一系列贷款新规的必要性和深刻意义的认识和理解。


答案:贷款新规是我国银行业综合监管制度的一部分,也是银监会实施依法监管的重要组成部分。贷款新规的出台有三个方面的重大意义:

(1)有利于银行贷款风险监管制度的系统化调整与完善,促进贷款业务的健康规范发展。

(2)有利于银行业金融机构实现贷款的精细化管理,促进公平竞争和科学发展。

(3)有利于规范和强化贷款风险管控,保护广大金融消费者的合法权益,支持实体经济又好又快发展。

第3题:

谈谈你对公平理论的内容及现实意义的理解。


参考答案:公务员对于自己是否受到公平、合理的待遇非常在意,这些感觉将直接影响到他们激励力量的产生和积极性的发挥。他们所受公平待遇的标准,不仅受所得薪酬绝对值的影响,更受其相对值的影响。相对值是指个体成员对其工作的付出和所得与过去的付出和所得进行比较的结果,如果这两种比值相符,就会产生公平感,反之则会产生不公平感。薪酬相当、比值一样、感到公平;薪酬不足、比值过低、感到不公平,有吃亏感;薪酬过高、比值过高、感到不公平,有负疚感;行政领导者应采取的对策包括:(1)自身要公平,体现科学分配原则,一视同仁,平等对待。(2)改变不合理的分配制度。(3)建立科学的绩效评估制度,将各种因素综合考虑,条件应科学合理。(4)进行必要的思想教育,正确诱导,全面客观地比较和对待他人,改变各种不良认识,培养以大局为重,多作贡献,少讲报酬,反对绝对公平、斤斤计较的思想。(5)创造一个公平、民主的组织气氛,及时疏导不满情绪,引导公务员保持激情。

第4题:

为什么语法意义是语法形式体现的意义?


正确答案:也可这样说,语言中不管是词语意义还是结构意义,凡通过一类形式或共同功能所获得的意义,就是语法意义。

第5题:

语序是一种()

A.句法范畴
B.语法范畴
C.语法形式
D.语法意义

答案:C
解析:

第6题:

请结合工作实际,谈谈你对银监会“三个办法,一个指引”的必要性和深刻意义的认识和理解。


参考答案:

(1)有利于银行贷款风险监管制度的系统化调整与完善,促进贷款业务的健康规范发展。面对近年我国金融资产显著增长,信贷资产规模迅速扩张的状况,如何保障贷款资金的安全,有效防范信用风险,已经成为银行日常经营和银行监管的重要责任。

(2)有利于银行业金融机构实现贷款的精细化管理,促进公平竞争和科学发展。 贷款新规借鉴了境外银行贷款业务的通行做法,从加强贷款全流程管理的思路出发, 要求将贷款管理各环节的责任落实到具体部门和岗位,并建立贷款各操作环节的考核和问责机制,实现贷款经营的规范化和管理的精细化。同时,以贷款资金向交易对象支付的“受益人原则”为抓手,重点强调贷款资金交易的真实性,防范和杜绝贷款用途的虚构和欺诈。

(3)有利于规范和强化贷款风险管控,保护广大金融消费者的合法权益,支持实体经济又好又快发展。贷款新规的出台,将有利于银行业金融机构不断更新风险管理理念,应用先进风险管理技术,逐步建立和完善信贷风险管理架构体系,进一步提升贷款风险管理水平,优化信贷结构,提高信贷管理质量,保障贷款业务安全运行和长远发展。同时,贷款新规通过必要的操作流程及内部控制等手段,规范商业银行贷款支付行为,确保贷款资金按借款合同约定用途使用,防止借款人资金被挪用,有效保护金融消费者的合法权益。

第7题:

资金的直接融通和间接融通是相辅相成、互相促进的,对此谈谈你的认识和理解。


正确答案:直接融通与间接融通各有优缺点,双方可以取长补短,相互促进。直接融通与间接融通两部分共同构成统一的金融市场,两者相辅相成,共同促进经济的发展。在经济发展的不同历史阶段,两种融资方式起着不同的作用。在简单的商品经济中,直接借贷占重要地位;在商品经济比较发达的时代和地区,以金融机构为中介的间接融资占主导地位;在商品经济高度发达,资金调度力求高效率的当代社会,直接融资的地位又日益重要。

第8题:

中小学语文教材中选入了大量自然景物描写类课文,谈谈你对这类课文教育意义的理解。


正确答案:景物描写,是指对自然风景和社会环境中某些建筑、设置的描写。我们知道,人不是生活在真空里,每个人的活动总依赖于一定的环境。环境为人们提供了生活的舞台、背景和道具,决定着人们的爱好、习惯和作风,甚至影响了性格的形成。马克思、恩格斯说“人创造了环境,同样,环境也创造了人。“因此,文学创作就少不了对环境的描写。这种描写不是仅供读者赏心悦目的可有可无的“装饰“、“摆设“。而是作品的重要组成部分,有着特殊的艺术价值。

第9题:

结合你所在的岗位,谈谈你对“巾帼文明岗”创建意义的理解?


正确答案:服务的理念;创新的理念;规范化、品牌化、社会化的理念;促进社会效益、经济效益、人才效益提高等。

第10题:

谈谈你对《经济学说史》学习意义的理解。


正确答案: 经济学说史是经济理论产生和演进的历史,经济学说史的学习和研究,对于经济学知识的获得、方法的训练、趣味的培养、素养的提高,具有不可替代的重要意义。
(1)有助于培养经济思维能力和分析洞察力
通过经济学説史的学习,了解过去的思想家如何发现其特定时代的特殊经济问题并寻求解释和解决的思路,对于培养和提高我们的经济思维能力和分析洞察力具有重要意义。
(2)研究过去的理论有助于更全面、更深刻地理解和把握当代经济理论
站在前人的肩上可以使我们看的更远和更全面,接受和承认前人的贡献是我们前进的基础,如当代著名经济学家所说:“当代的理论解决了过去遗留的问题,更正了过去的错误。如果没有继承过去的理论,当代的理论将是不可能被完全理解的。”
(3)有助于预测和把握经济思想和经济理论未来的发展趋势
经济思想或经济学说的产生和发展有其内在的规律。学习经济学说史,了解和掌握过去的经济思想和经济理论的发展和演进,可以使我们认识其发展变化的规律,并对经济思想和经济理论的未来发展得到某种启示。