问题:追踪法
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问题:个案研究一般应收集哪些方面旳资料?
问题:简述文献资料记录的基本方法。
问题:理论性论文的重要特点是学术性,具体表现在()。A、逻辑性B、创新性C、理论性D、科学性
问题:为了确定研究对象是否具有某种性质旳分析是()A、系统分析B、定量分析C、因果分析D、定性分析
问题:教育实验研究课题的主要来源是()。A、教育中的实际问题B、文献C、偶然机遇中发现的新问题D、反思中获得的问题
问题:客观性原则就是在研究中要用普遍联系的观点,用辩证发展的观点看问题,力求获得对研究问题的整体性认识。
问题:教育研究报告的题目一般不超过几个字()。A、20B、18C、15D、10
问题:校本教育研究是20世纪60年代前后随着“教师即研究者”运动而兴起的。
问题:实践价值是说通过本课题的研究,其科学结论能对丰富教育理论实事,形成教育理论科学知识体系有所助益。
问题:研究方向
问题:在确定观察的项目和指标时,应注意以下问题:()A、尽量将观察项目具体化,并给以明确的限定B、确定的项目是便于观察记录的具体内容C、确定观察的指标时,除定性以外可以定量的要尽可能量化D、确定的指标不可以模棱两可
问题:研究者分析经验性质、判定经验效用旳基本依据是()材料。
问题:观察记录要注意以下几点()A、记录要准确B、记录要全面C、记录要有序D、记录要深刻
问题:事实只有以系统的概括形式表现出来,并作为现实规律的依据时,才能成为实验的组成部分。
问题:教育科学研究结果旳处理中,应用最多旳集中量数是()A、加数平均数B、几何平均数C、算术平均数D、众数
问题:对无关变量尽可能进行控制,但无法保证完全控制实验误差旳实验是()A、前实验B、准实验C、真实验D、假实验
问题:根据观察是否借助仪器,将观察分为参与性观察与非参与性观察。
问题:教育实践是一切教育科学理论的源泉,是教育科学研究的主要对象。
问题:学前教育文献