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幼儿园的教学对于儿童数学概念的发展起着重要的作用，教学是促进儿童发展的重要因素。

题目

幼儿园的教学对于儿童数学概念的发展起着重要的作用，教学是促进儿童发展的重要因素。

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第1题：

在数学教育活动中,促进儿童思维发展的根本途径是()。

A、生活

B、操作

C、教学

D、训练


参考答案：B

第2题：

学前教育的核心支柱，承担着促进学前儿童适宜性发展重任的是

A、幼儿园课程

B、幼儿园活动

C、幼儿园游戏

D、幼儿园教学


参考答案：A

第3题：

就儿童认知发展与教学的关系而言，认知发展制约教学的内容和方法，教学则对儿童的认知发展不起作用。


正确答案：
此判断错误。儿童的认知发展水平确实制约着教学的内容和方法，但与此同时教学也在促进儿童的认知发展。

第4题：

关于儿童 “最近发展区 ”的观点 ,不正确的是 (　　 )


A.发展要先于教学 ,以更好地进行教学

B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平

C.教学要走在发展的前面 ,以更好地促进发展

D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

答案：A
解析：
在维果斯基看来 ,教学的可能性由学生的最近发展区决定,“教学应该走在发展的前面”。 ##niutk

第5题：

下列关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（ ）。

A、发展要先于教学，以更好地进行教学
B、教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C、教学要走在发展的前面，以更好地促进发展
D、教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

答案：A
解析：
教学要走在发展的前面，教学要先于学生的认知发展水平，这样才能让学生不断提升。

第6题：

下列选项中，不是制定切实可行的游戏计划的意义的是（ ）。 A．保证教学的地位和作用 B．有效促进儿童的发展 C．体现个性化教育，促进每个儿童的发展 D．有效地了解儿童的发展


正确答案：A
制定切实可行的游戏计划的意义包括：(1)保证游戏的地位和作用；(2)有效促进儿童的发展；(3)体现个性化教育，促进每个儿童的发展；(4)有效地了解儿童的发展。选项A表述有误，所以本题的正确答案为A。

第7题：

教学本质观中的发展说认为，教学过程是促进儿童( )


A.身心发展的过程
B.身体发展的过程
C.心理发展的过程
D.智力发展的过程

答案：A
解析：

第8题：

在学前儿童数学教育中,对儿童发展状况的评价主要是儿童数学概念及()。

A、思维能力的发展

B、语言能力的发展

C、数学能力的发展

D、计算能力的发展


参考答案：C

第9题：

关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（??）。

A.发展要先于教学，以更好的进行教学
B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展
D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

答案：A
解析：
教学要走在发展的前面，教学要先于学生的认知发展水平，这样才能让学生不断提升。

第10题：

某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为其主要教学内容，这种做法有违（ ）。
A.儿童身心发展的互补性 B.儿童身心发展的顺序性
C.儿童身心发展的稳定性 D.儿童身心发展的个别差异性


答案：B
解析：
儿童身心的发展具有一定的顺序，这要求教育活动必须遵循循序渐进的原则。题干中，幼儿园未遵守儿童身心发展的顺序性，在学前期就进行学龄教育，显然是不恰当的。

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