法国学者玛丽一克劳德•斯莫茨提出，“善治”或“有效治理”的构成有哪四个要素？
第1题：
哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题?
A.戴尔
B.斯金纳
C.克劳德
D.加涅
第2题：
A.罗伯特-罗茨
B.玛丽-克劳德-斯莫茨
C.格里-斯托克
D.鲍勃-杰索普
第3题：
（题共用备选答案）
A．善治太阳头痛
B．善治厥阴头痛
C．善治少阳头痛
D．善治阳明头痛
E．善治少阴头痛
羌活
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第4题：
法国学者玛丽－克劳德•斯莫茨提出，“善治”或“有效治理”的构成要素有（）（）（）（）。
第5题：
第6题：
以下叙述正确的是
A、藁本善治少阴头痛
B、葛根善治巅顶头痛
C、独活善治太阳头痛
D、细辛善治阳明头痛
E、柴胡善治少阳头痛
第7题：
A、法国学者卡普佐夫
B、比利时法学家皮卡第
C、德国学者卡尔·拉伦茨
D、意大利学者贝卡利亚
第8题：
羌活
A．善治太阳头痛
B．善治厥阴头痛
C．善治少阳头痛
D．善治阳明头痛
E．善治少阴头痛
第9题：
大黄善治（）便秘，巴豆善治（）便秘.火麻仁善治（）便秘。
第10题：
以下关于“善治”的说法错误的一项是（）。