认知法教学模式更加重视（）。
第1题：
第2题：
编写教案可以确定每一个具体教学阶段的（），以及将采取的教学方式方法和效果评价程序。P354
第3题：
A.决定教学目标
B.教学效果的测量与评价
C.教学方法和策略选择
D.教学内容准备
第4题：
（）的任务是研究教学大纲和教材，并根据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。
第5题：
备课的主要任务是（）。
第6题：
认知法教学模式更加重视（）。
A教材编写和教学内容
B教学目标和教学效果
C词汇掌握和语法理解
D语言规则和智力发展
第7题：
教学质量评价主要包括（）教学目标、教学内容、教学过程、（）、教学效果等项内容。分（）和终结性评价两类，应结合运用。
第8题：
第9题：
备课的任务是研究教学大纲和教材，根据（）设计和编写教学方案。
第10题：
对外汉语教学结构法教材强调理解和掌握语法规则，并在（）的指导下培养听说读写基本技能。