问题：9—10个月的宝宝如何训练生活和交往能力？
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问题：如何培养宝宝的独立能力？
问题：儿童对数概念的掌握有一定发展规律，即口头数数—按物说数—按数取物—说出物体的总数—（）。A、掌握数的实际意义B、掌握数的计算C、掌握对数量的理解D、掌握数的顺序
问题：什么是感觉统合失调？
问题：婴儿出生后的视觉是不稳定的，1个月才发展有（）的视觉活动，3个月的宝宝对颜色有分化反应，特别是对（）的物体非常敏感。
问题：书写敏感期是（）岁。
问题：文化敏感期时家长的正确做法是什么？
问题：早教和幼儿园、小学教育模式的区别在哪？
问题：秩序敏感期的作用是什么？
问题：适合5—6月的宝宝早教训练方法有哪些？
问题：新生儿每日平均睡眠时间为（）。A、14小时B、22小时C、11小时D、18小时
问题：为什么要进行早教？早教到底有没有用？
问题：阅读敏感期是（）岁。
问题：婴儿的思维属于皮亚杰的（）。A、直觉行动期B、语言发展期C、情绪发展期D、感觉动作期
问题：奥尔夫音乐教育是（）的音乐教育。它不只是音乐本身，它是以节奏为纽带，把（）、（）、（）紧密联系在一起的，是一种由人们自己参与和创造的音乐，人们不是作为听众，而是作为合奏者参与到音乐中去。
问题：秩序敏感期时家长的正确做法是什么？
问题：在早期教育过程中的应哪些注意事项？
问题：早期教育的重点与原则是什么？
问题：适合1—2月的宝宝早教训练方法有哪些？
