德育工作要坚持遵循规律，符合中小学生年龄特点、认知规律和教育规律，注重学段衔接和知行统一，强化（）、情感培育和行为习惯养成。
第1题：
下列哪项不属于药学伦理学研究内容
A．各个历史时期药学道德现象，关系，药学道德起源，本质发展规律
B．社会主义药学道德现象，关系，特点和规律
C．药学道德教育，修养和药学道德评价，实践，方法
D．医务人员与病人或服务对象之间的道德关系
E．药学各行业道德的基本原则，范畴与规范
第2题：
第3题：
通过道德实践，实现道德认知与道德行为的有机统一，把外部的道德教育转化为个人内在的道德品质。这是
A．知行统一
B．积善成德
C．省察克治
D．慎独自律
第4题：
德育规律要求先提高道德认识，进而陶冶道德情感，然后锻炼道德意志。最后培养道德行为习惯。
第5题：
护理道德教育的过程包括（）
A提高护理道德认识
B培养护理道德情感
C磨练护理道德意志
D坚定护理道德信念
E养成护理道德行为和习惯
第6题：
第7题：
第8题：
要根据青少年不同年龄段的身心特点和认知水平，结合()和公民意识培养，有针对性地加强法制宣传教育，引导青少年养成遵纪守法的行为习惯，培养社会主义合格公民。
A.思想道德教育
B.法制教育
C.爱国主义教育
D.集体主义教育
第9题：
加强未成年人思想道德教育应遵循的原则（）
第10题：
护理道德教育的原则是指护理道德教育过程中应遵循的准则，护理道德教育的原则有（）。