什么是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方

题目

什么是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题,不断提升教学实践的合理性() 

  • A、 教学反思
  • B、 教学实践
  • C、 课堂教学
  • D、 校本培训
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第1题:

某数学教师在教学过程中感觉到学生在课堂上表现不积极,为此进行了调查研究,发现学生不积极参与课堂活动与自己的教学方式不恰当有关系,教师意识到要改变以往的教学方式,应在课堂教学中注意采用合作学习和小组讨论的方式进行教学。教师由此有针对性地设计了解决问题的方案,并实施了方案。之后,教师对计划实施的效果进行了评价,发现学生在课堂上参与的积极性有了明显提高。
从行动研究的角度分析,上述材料说明了( )

A.行动研究能解决教学实践中存在的实际问题
B.行动研究的主体是学生
C.行动研究注重反思
D.行动研究注重理论和实践的融合

答案:A,C,D
解析:
教育行动研究的主体是实际工作者,主要是教师。因此B项错误。

第2题:

教师通过研究本班级教育教学中的实际情况,解决日常教育教学中出现的问题,从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的(  )的方法。

A.行动研究
B.教学诊断
C.阅读新知
D.自我提问

答案:A
解析:
教学反思中的行动研究,指的是教师与教育理论工作者或其他成员共同去研究本校、本班级教育教学中的实际情况,解决日常教育教学中出现的问题,从而不断地改进教育教学工作的一种研究。

第3题:

教学反思,是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题,不断提升教学实践的合理性,是新手教师转变为专家教师的一种方式和途径。()

此题为判断题(对,错)。


答案:正确

第4题:

行动研究始于美国,它把“行动”和“研究”结合起来的方法,要求教师结合自己的教学状况在行动(即教学实践)中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是()。

  • A、问题筛选——理论优选——运用和反思
  • B、理论探究——问题分析——行动和反思
  • C、发现问题——分析问题——解决问题
  • D、分析问题——反思和行动——理论归纳

正确答案:A

第5题:

什么是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题,不断提升教学实践的合理性()

  • A、教学反思
  • B、教学实践
  • C、课堂教学
  • D、校本培训

正确答案:A

第6题:

教师教学反思的过程,是教师借助行动研究,不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题,不断提升教学实践的合理性,不断提高( )的过程。
A.教学效益
B.教科研能力
C.教师专业化
D.以上均正确


答案:D
解析:
教师教学反思的过程,是教师借助行动研究,不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题,不断提升教学实践的合理性,不断提高教学效益和教科研能力,促进教师专业化的过程。

第7题:

教学反思是指教师依凭其课堂教学行动,不断探索和解决在教学实践中出现的问题,使自己的教学行为努力适应教师“学会教”和学生“学会学”的需要,从而努力提升教学实践的(),并使自己成为学者型教师的过程。

  • A、感性层次
  • B、理性层次
  • C、一般层次
  • D、理解层次

正确答案:B

第8题:

教师依凭其课堂教学行动,不断探索和解决在教学实践中出现的问题,使自己的教学行为努力适应教师“学会教”和学生“学会学”的需要,从而努力提升教学时间的理性层次,并使自己成为学者型教师的过程是()。

A.校本研究

B.校本教学研究

C.教学理念

D.教学反思


参考答案:D

第9题:

()是教师展开研究和专业成长的依托。

  • A、校本研究
  • B、教学反思
  • C、行动研究
  • D、教育技术

正确答案:A

第10题:

行动研究即教师通过自身的教育教学实践所进行的研究,其特点可概括为教师()的研究。

  • A、在教育教学中
  • B、为了教育教学
  • C、通过教育教学
  • D、达到教育教学

正确答案:A,B,C

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