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教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种

题目

教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于（）。

  • A、班级管理能力
  • B、课前准备能力
  • C、注意分配能力
  • D、教育观察能力
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第1题：

教师在教学中既要保证知识的科学性，又要结合学生的特点进行思想品德教育，这体现了___________与___________相结合的教学原则。


正确答案：
科学性　教育性(思想性)

第2题：

资源特征的教学要全面,需要考虑()。

A.既要考虑数量，又要考虑质量

B.既要考虑种类齐全程度，又要考虑为主的种类

C.既要考虑资源自身特征，又要考虑资源开发条件

D.既要考虑资源的特征，又要考虑人类对资源开发的影响


正确答案：ABC

第3题：

教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于（ ）。

A．班级管理能力

B．课前准备能力

C．注意分配能力

D．教育观察能力


正确答案：C
注意分配能力，指在同一时间内把注意分别指向两种或几种不同的对象与活动。

第4题：

某教师在上《铅笔淡彩》一课时，发现近半数的学生没有带绘画工具，这种情况下，较为恰当的教学策略是（　　）。

A．按照原先计划继续教学
B．全课由教师演示
C．适当调整内容．改为合作学习
D．改为作品欣赏教学

答案：C
解析：
C项的做法符合美术学科新课程标准的要求。

第5题：

新教师更多关注课堂中发生的细节，专家型教师则多谈论学生对新材料的理解情况，很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功．这是反映二者在()的差异．

A．课时计划

B．教学过程

C．课后评价

D．教学策略


正确答案：C
 C【解析】新教师和专家型教师在课后评价方面的差异的主要表现就是题干所描述的内容．

第6题：

导课的针对性指教师在教学中既要考虑教学内容的需要，教学内容的需要，又要顾及_____的特点。


参考答案学生

第7题：

教师在上网课时,可以搭配自己喜欢的贵重首饰。 ()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：错误

第8题：

班主任既要搞好育人工作即可,又要提高自己的教学水平。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第9题：

每学期开学前，王老师总是根据自己所教班级人数，课时量以及备课资料知否充分等来安排自己的教学方式与教学进度，根据布勒与布朗的观点，王老师处于教师成长的哪个阶段?(　　)。

A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我

答案：B
解析：
在关注情境阶段，当老师感到自己在新的岗位上已经站稳脚跟后，会将注意力转移到提高教学质量上来，如关注学生学习成绩提高等。

第10题：

导游人员所起的协调左右的纽带作用指的是导游（ ）。

A.既要协调旅行社各部门的关系，又要协调好各接待单位的关系
B.既要关注旅行社的利益，又要对各接待单位的利益有所约束
C.既要关注旅行社的利益，又要维护好游客的合法权益
D.既要对游客负责，又要对各接待单位服务中的问题负责

答案：A
解析：

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