各个学段的阅读教学都要重视朗读和（）。加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和游览。

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第1题：

在阅读教学中应要求学生运用()等阅读方法。

A.指读

B.默读

C.朗读

D.诵读

参考答案：BCD

第2题：

阅读教学阶段目标,第二学段的表述为“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”,第三学段将“用“替换为“能”。他们没有本质区别,只是文字的变动。( )

此题为判断题(对，错)。

正确答案：错误

第3题：

第二学段阅读教学目标规定要养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第4题：

学习完《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，教师对其中的阅读与写作的教学建议部分进行归纳总结，其中总结错误的一项是（　　）。

A.阅读教学应引导学生钻研文本．在主动积极的思维和情感活动中。加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣
B.各个学段的阅读教学都要重视朗读和精读
C.写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔．乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上．表达真情实感
D.写作教学应抓住取材、构思、起草、加工等环节．指导学生在写作实践中学会写作，重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力

答案：B

解析：

《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定，各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。各学段关于朗读的目标中都要求“有感情地朗读”，这是指．要让学生在朗读中通过品味语言．体会作者及作品中的情感态度．学习用恰当的语气语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。朗读要提倡自然，要摒弃矫情做作的腔调。

第5题：

阅读教学的最终目标是()。

A、使学生独立阅读

B、理解课文

C、读懂文章

D、从读学写

参考答案：A

第6题：

小学第二学段阅读教学目标规定：养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。()

参考答案：正确

第7题：

撰写阅读教学设计时,应考虑多级目标,其中不包括()项。

A、各板块总目标

B、学段目标

C、学期目标

D、单元目标

正确答案：A

第8题：

各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。 ( )

正确答案：√

第9题：

在阅读教学和作文教学中进行口语教学有哪些方法。()

A朗读训练

B复述训练

C讨论训练

D口头作文训练

正确答案：ABCD

第10题：

对阅读教学理解有误的是( )

A.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程
B.阅读是学生的个性化行为
C.阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力
D.应加强对阅读方法的指导，让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览

答案：D

解析：

解析：略读是第二学段学生要学会的阅读方法，浏览是第三学段学生要学会的阅读方法。

各个学段的阅读教学都要重视朗读和（）。加强对阅读方法的指导，让学

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