根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在()阶段。
第1题:
福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题和他们的需要,将教师成长划分为三个阶段:关注生存阶段、___________和关注学生阶段。
第2题:
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长分为________、_________和_________三个阶段。
第3题:
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注__________、关注情境和关注学生三个阶段。
第4题:
福勒和布朗将教师成长划分为_________、关注情境阶段和关注学生阶段三个阶段。
第5题:
根据福勒和布朗的研究,教师的成长可分为________、关注情境和________三阶段。
第6题:
福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和____________三个阶段。
第7题:
根据福勒和布郎的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在下列哪阶段 ( )
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我感受
第8题:
福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注__________等三个阶段。
第9题:
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、__________和 __________ 三个阶段。
第10题:
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为( )、关注情境和关注学生三个阶段。