单因素两水平实验法的基本方法有：单组法、（）和（）。
第1题：
对两个初二年级班进行教学方法实验，这两个班的学生在人数、男女生数目、年龄学习成绩、教材和教师水平等各方面的情况都相同（或相似），对一个班的学生采斥传统的讲授法教学，对另一个班的学生采用自学辅导法教学，实验一个阶级，进行澳验，从而评判自学辅导法的效果．这种实验方法为()．
A．单组实验法
B．等组实验法
C．循环实验法
D．自然实验法
第2题：
能有效保证量表的同质性(单维性)的编制方法。( )
A.推理法
B.经验法
C.因素法
D.综合法
E.实验法
第3题：
下列选项对单组实验叙述不正确的一项是()．
A．单组实验法是在一个组或一个班、一个年级、一个学校里进行的实验
B．在单组实验时，应使测验题的性质和难度相等，以便作出正确的评断
C．单组实验的时间没有限制，可长可短
D．单组实验的实验效果易受学生年龄和学力的增长等因素的影响
第4题：
实验组和对比组前后对比实验法，弥补了另外两种实验法的不足，是三种实验法里最好的一种实验方法。
第5题：
()实验法是被实验者有两组，两组的人数和能力是相等的，也可以不是相等的。将两个实验的因素，轮流在两组实验，然后比较其结果。
A.单组
B.等组
C.轮组
D.随机
第6题：
实验中，将一种实验因素先在甲组实验一个时期，后在乙组实验一个时期，将在甲组实验后的成绩与在乙组实验后的成绩相加，将甲组未施加实验因素的成绩与乙组未施加实验因素时的成绩相加；再将这两个成绩之和相比，以判定实验因素的效应．这种实验方法为()．
A．单组实验法
B．等组实验法
C．循环实验法
D．自然实验法
第7题：
自然实验法的基本组织形式包括()。
A、单组实验形式
B、等组实验形式
C、同组实验形式
D、循环组实验形式
第8题：
在一个学生班中先用讲授教学法讲课，测得一个成绩，而后再用自学辅导法教学测得一个成绩，两个成绩相比，以判定自学辅导法的效果．这种研究方法属亍()．
A．单组实验法
B．双组实验法
C．等组实验法
D．循环实验法
第9题：
教育实验法是教育学研究的常用法，在运用这种方法时可采取三种形式，即单组实验、等组实验和 实验。
第10题：
单因素两水平实验法中的单组法又称为（）