课程建设是职业教育心理学发展的（）。
第1题：
职业教育心理学，又称职业技术教育心理学，是教育心理学的重要分支，也是教育心理学在职业教育领域的积极延伸拓展，是职业教育的主要理论基础之一。
第2题：
职业教育课程开发，就是职业教育课程从无到有的发展过程。
第3题：
A、课程设置
B、专业
C、课程
D、专业设置
第4题：
职业教育最突出的特点是（），职业教育实践是职业教育心理学发展的源泉和动力。
第5题：
（）是职业教育心理学发展的重要基础。
第6题：
职业教育课程模式，是指职业教育课程开发活动和职业教育课程方案、计划中，各个过程环节及组成要素等结构关系的概括性显示方式。
第7题：
实现职业教育心理学的和谐发展，重在建设，贵在创新。（）是发展职业教育心理学的内在要求和必由之路。
第8题：
职业教育心理学发展中存在的主要问题是（）
第9题：
职业教育最突出的特点是（），职业教育实践是职业教育心理学发展的源泉和动力。
第10题：
职业教育心理学是（）相结合的产物，是教学心理学的一门重要分支学科。