职业教育课程开发,就是职业教育课程从无到有的发展过程。

题目
判断题
职业教育课程开发,就是职业教育课程从无到有的发展过程。
A

B

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第1题:

当代主要职业教育课程模式有()。

  • A、“三段式”课程模式
  • B、能力本位课程模式
  • C、模块式职业技能培训课程模式
  • D、实践导向的职业教育课程模式

正确答案:A,B,C,D

第2题:

职业教育课程开发,就是职业教育课程从无到有的发展过程。


正确答案:正确

第3题:

职业教育课程的类型按照课程组织方式分,可以分为()课程与()课程

A、分科

B、学科

C、活动

D、综合


答案:AD

第4题:

职业教育课程主要包括:专业教育性质的课程和专业操作性质的课程。


正确答案:错误

第5题:

职业教育要以分科课程为主。


正确答案:错误

第6题:

职业教育课程模式,是指职业教育课程开发活动和职业教育课程方案、计划中,各个过程环节及组成要素等结构关系的概括性显示方式。


正确答案:错误

第7题:

职业教育课程的类型按照课程组织方式分,可以分为()课程。

  • A、分科
  • B、学科
  • C、活动
  • D、综合

正确答案:A,D

第8题:

职业教育课程必须与社会单位行业企业紧密合作,这体现了职业教育课程校企合作性的特点()

此题为判断题(对,错)。


答案:对

第9题:

职业教育课程的类型按课程教学形态分,可分为学科课程与活动课程。


正确答案:正确

第10题:

职业教育课程中,分科课程与综合课程是按照()进行分类的。

  • A、课程教学形态
  • B、课程教学要求
  • C、课程组织方式
  • D、课程表现形式

正确答案:C