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“生活即是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程”。这是（）的教育思想。A、张雪门B、陈鹤琴C、陶行知D、张宗麟

题目

“生活即是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程”。这是（）的教育思想。

  • A、张雪门
  • B、陈鹤琴
  • C、陶行知
  • D、张宗麟
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第1题：

《增订幼稚园行为课程》一书的作者是()

A.张雪门

B.陶行知

C.陈鹤琴

D.张宗麟


参考答案：A

第2题：

《幼稚园课程标准》的主持制订者是()。

A、陶行知

B、陈鹤琴

C、张雪门

D、张宗麟


参考答案：B

第3题：

在幼儿园课程理论发展中,教育家()提出了行为课程。

A.陶行知

B.张雪门

C.陈鹤琴

D.张宗麟


参考答案：B

第4题：

主张以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（　　）。

A.陈鹤琴
B.张宗麟
C.张雪门
D.陶行知

答案：D
解析：
陈鹤琴是我国著名的儿童教育家，他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理念，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。他批评当时的幼儿园不是抄袭日本就是模仿欧美，同时，他积极地推进为中国平民服务的、培养民族的新生一代的幼儿教育，大声疾呼“幼稚园不是专为贵妇们设立的，还要普及工农幼稚园”。所以本题正确答案选D。

第5题：

著有《幼稚园之新大陆》，创立生活教育理论的是（　　）。

A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张宗麟
D.张雪门

答案：A
解析：
人民教育家陶行知，是我国乡村教育的倡导者，也是中国农村幼教事业的开拓者。1927年前后，他连续发表《创设乡村幼稚园宣言书》《幼稚园之新大陆》《如何使幼稚教育普及?》三篇文章，积极宣传为劳苦大众服务的幼儿教育的主张，指出工厂与农村就是幼稚园之新大陆，并于1927至1930年间．在南京晓庄师范学校附近首创了四所农村幼稚园，以后又在上海开办了劳工幼儿团，在我国幼儿教育史上写下了令人瞩目的一页。

第6题：

提出“生活即教育”的幼儿教育理论的学者是()

A.张宗麟

B.张雪门

C.陈鹤琴

D.陶行知


参考答案：D

第7题：

1933年,()拟定了《中国北方幼稚园课程大纲》,并于次年秋创办“乡村教育实验区”。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张宗麟

D.张雪门


参考答案：D

第8题：

()是我国著名的幼儿教育专家,第一位幼稚园男教师。

A、张宗麟

B、陶行知

C、陈鹤琴

D、张雪门


参考答案：A

第9题：

以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的人是（ ）。
A.陈鹤琴 B.张宗麟
C.张雪门 D.陶行知


答案：D
解析：
陶行知提倡“生活教育”；陈鹤琴倡导“活教育”；张宗麟是我国第一位男性幼儿教师；张雪门也是我国著名的幼儿教育专家，他与陈鹤琴有“南陈北张”之称。

第10题：

著有《幼稚园之新大陆》，创立生活教育理论的是（　　）。

A、陶行知
B、陈鹤琴
C、张宗麟
D、张雪门

答案：A
解析：
人民教育家陶行知，是我国乡村教育的倡导者，也是中国农村幼教事业的开拓者。1927年前后，他连续发表《创设乡村幼稚园宣言书》《幼稚园之新大陆》《如何使幼稚教育普及?》三篇文章，积极宣传为劳苦大众服务的幼儿教育的主张，指出工厂与农村就是幼稚园之新大陆，并于1927至1930年间，在南京晓庄师范学校附近首创了四所农村幼稚园，以后又在上海开办了劳工幼儿团，在我国幼儿教育史上写下了令人瞩目的一页。

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