幼儿园课程内容的组织方法中哪种方法是根据学习者的经验、能力、兴趣、需要来组织编排课程内容的方法（）
第1题：
A.生活
B.经验
C.需要
D.生理
第2题：
在幼儿园课程内容的组织方法中，较注重知识本身的系统性和逻辑性的是（）
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
在幼儿园课程内容组织的常用方法中，强调各种知识之间、知识与儿童经验之间、儿童的各种经验之间形成有机的联系，帮助儿童统整和贯通知识与经验的方法是（）。
第5题：
幼儿园课程内容的组织方法中论理组织法的优缺点？
第6题：
第7题：
根据学习者的心理发展特点，以适应学习者需要的一种组织课程内容的方法叫做（）。
第8题：
A、帮助学习者认清学习目标
B、使学习者享受成功的满足
C、采用常规的学习方法，强化记忆
D、激发学习兴趣
第9题：
当课程被认为是经验时，一般特点在于（）
第10题：
在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张（）