传统教育理论的代表人莱茵的四段教学是：明了、联想、系统、方法。

凯洛夫提出了明了、联想、系统、方法四个阶段教学过程的理论。（ ）

此题为判断题(对，错)。

赫尔巴特巴教学过程分为明了、联想、系统、方法几个阶段。()

赫尔巴特在他的《普通教育学》中论述了教学的四阶段，即()．

A．明了、联合、系统、想象

B．明了、联想、系统、手段

C．明了、联合、系统、方法

D．清楚、明了、系统、方法

提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法，并提出了教学的教育性原则的是（ ）。A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．洛克D．杜威

赫尔巴特的“四段论”即()。

A、目标

B、明了

C、联想

D、系统

E、方法

A.联想、明了、系统、方法。

B.方法、明了、联想、系统。

C.明了、联想、方法、系统。

D.明了、联想、系统、方法。

提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法。提出了教学的教育性原则的是（ ）

A、赫尔巴特

B、夸美纽斯

C、洛克

D、杜威

A、能力

B、方法

C、素养

D、理解