听力语言训练与康复机构主要是针对学龄前听力残疾儿童,对他们开展语

题目

听力语言训练与康复机构主要是针对学龄前听力残疾儿童,对他们开展语言康复训练,尽量减少听力残疾带来的语言障碍。

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第1题:

听力残疾儿童 名词解释


参考答案:答:听力障碍儿童是指由于各种原因导致的双耳听力丧失或听觉障碍,听不到或听不清周伟环境的声音的儿童。

第2题:

在教育康复中社会工作者主要是要配合特殊教育,要做的工作包括(  )。

A.有选择性地开展个案工作
B.及时开展小组工作
C.对残疾人进行康复训练
D.对不能到专门机构去的残疾人开展咨询服务
E.加强对学龄前和学龄期残疾儿童身心全面发展的课外训练

答案:A,B,D
解析:

第3题:

对听力障碍儿童的语言矫治的训练有()。

A.书面语训练

B.口头语言训练

C.手语训练

D.看话训练


参考答案:ABCD

第4题:

对于听力损失严重的学语前聋儿童,即使他们接受严格的语言训练也可能很难发展出可理解的口语。


正确答案:正确

第5题:

聋儿听力语言康复训练有哪些?


正确答案: 采取各种康复手段,充分发挥助听器、人工耳蜗的补偿作用,使聋儿能听会说,与人进行正常的语言交往,达到回归主流社会的目的。对于聋儿的康复来讲,我们提倡三早康复服务:早(发现耳聋)、早(佩戴合适的助听器)、早(开展康复训练)。

第6题:

听损伤确诊后的干预包括医学干预、听力补偿或重建、以及听功能训练和语言康复训练。

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第7题:

()是听力残疾儿童最主要的教育安置形式,也是我国聋生教育招收学生最多的一种办学形式。

  • A、普通学校中随班就读
  • B、普通学校中的特殊教育班
  • C、听力语言训练与康复机构
  • D、聋校

正确答案:D

第8题:

对听力残疾儿童进行听觉功能训练的基础是()。

A、合理使用手语

B、保护好眼睛

C、合理使用手语和助听器

D、保护好残余听力、合理使用助听器


参考答案:D

第9题:

社区内针对听力及语言障碍的孩子开展的教育是教育康复中的()。

  • A、初级教育
  • B、专项教育
  • C、技能教育
  • D、特殊教育

正确答案:D

第10题:

儿童的听力损失程度与他们语言的()有密切关系。


正确答案:可理解度

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