（）是指原有的起固定作用的知识的稳定性包括它的清晰性，是有效的学习方式。A、概括化B、自动化C、结构化D、固化

题目

（）是指原有的起固定作用的知识的稳定性包括它的清晰性，是有效的学习方式。

A、概括化
B、自动化
C、结构化
D、固化

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第1题：

针对学习而言,最关键的组块策略是(),就是通过梳理整合、发现、把握并重构知识经验之间的逻辑关系,将其结构化、策略化的学习方式。

A.联结性学习

B.模块式学习

C.合作学习

C.研究解决问题

参考答案：A

第2题：

_______是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联

起来。

正确答案：
先行组织者

第3题：

__________指个人认知结构在内容和组织方面的特征，它主要包括认知结构中适当瞧固定作用的观念的可利用性、可辨别性及稳定性和清晰性三个变量。

正确答案：
认知结构变量

第4题：

奥苏伯尔认为在有意义学习中，影响新知识的学习的最重要的条件是学习者原有的认知结构的适当性，包括认知结构中是否有适当的、起固定作用的观念可利用;新观念与同化它的原有观念的分化程度;原有观念的稳定性和清晰度三个方面。()

正确答案：对

第5题：

为了避免知识的僵化,有必要使学生在大脑中储存知识时,将所学知识与该知识使用条件结合起来,形成()知识,即学习知识的同时,明确这些知识在什么条件下有用。

A、固化

B、整体化

C、结构化

D、条件化

参考答案：D

第6题：

显性知识是指非结构化、非编码花,不是通过普通学习可以获得的知识。( )

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第7题：

___________指个人认知结构在内容和组织方面的特征，它主要包括认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性、可辨别性及稳定性和清晰性三个变量。

正确答案：
认知结构变量

第8题：

奥苏贝尔认为，影响迁移与保持的认知结构的三大变量是__________、原有的起固定作用观念的稳定性和清晰性、__________。

正确答案：
起固定作用观念的可利用性新旧观念的可辨别性

第9题：

()是指外明化、结构化、编码化,可以通过学习获取的知识。

A.显性知识

B.隐性知识

C.外在知识

D.内在知识

参考答案：A

第10题：

认知结构的哪些特性影响到学习迁移()。

A、清晰性

B、稳定性

C、概括性

D、包容性

正确答案：ABCD

（）是指原有的起固定作用的知识的稳定性包括它的清晰性，是有效的学习方式。A、概括化B、自动化C、结构化D、固化

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