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管理学的人性假设有（）

题目

管理学的人性假设有（）

  • A、经济人假设
  • B、社会人假设
  • C、X理论与Y理论
  • D、复杂人假设
  • E、“自我实现人”假设
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第1题：

管理中关于人性的假设有哪些?


参考答案：(1)经济人 (人都是自私的，为了个人利益的最大化);
(2)社会人(决定生产力的不仅仅是经济利益，还有人的情感和社会需要);
(3)复杂人(人性是多变的，在不同的情况下显现不同的特征，因此要区别对待)。

第2题：

管理学的人性假设有

A. 经济人假设

B. 社会人假设

C. X理论与Y理论

D. 复杂人假设

E. “自我实现人”假设


答案：ABCDE

第3题：

管理学的人性假设是多种多样的，关键你相信哪一种人性假设。()


正确答案：对

第4题：

试述人性假说的教育管理学意义。


正确答案: 这里所说的教育管理学意义，既指教育管理理论的意义，也指教育管理实际的意义。
（1）人性假说的研究是教育管理理论研究的基础
教育管理系统无非是由人的系统和物的系统组成，从根本上说，教育管理是一种协调人——物两系统，以有效达成教育管理系统目标的活动。人是教育管理系统中唯一的活动的因素，他们的主动性、积极性、创造性的发挥，决定着人——物系统协调的效果，影响着管理的绩效。
人在教育管理系统中的重要作用，主要是通过人的活动来实现的。所以在教育管理理论中，对人的问题的研究离不开对人的行为的研究。而人性假说正是一种管理者关于被管理者需要的观念，这种观念是管理主体协调管理客体的思想依据。所以，教育管理中对人性假说问题的探讨，就成为人的行为研究的前提，成为教育管理理论研究的哲学基础。也正是从人性假说这个逻辑前提出发，才引出了教育管理中的激励理论、控制理论和组织理论。
（2）人性假说研究影响着教育管理实际
人性假说问题的研究之所以会对教育管理的实际产生影响，完全是由人的活动的特点决定的。首先，人的活动具有目的性，人的活动的目的总是观念性地存在于人的头脑中，并规定着人的活动取向。其次，人的活动是受自己的需要驱使的，人的一切活动，无非是要满足自己的某种需要。当然，这种活动对需要的满足可能是直接的，也可能是间接的，可能是自发的，也可能是自觉的。需要是推动人进行活动的原动力量，是激励人去行为以达到一定目的的内在动因。需要实际上是推动人们积极从事各种活动的动力系统中的基础因素。第三，人的行为受到一定观念的支配，受到诸如人的动机、意图、信念、理想、价值观、世界观等观念的支配。也就是说人的活动是在特定需要的推动下，受一定观念支配，并指向一定目标的过程。
由此看来人的活动的全部特点都可以从人的需要中获得解释，而需要正是人性问题的核心。
教育管理不同与其它系统的管理在于它的人——人系统和层次性。对教育管理系统中不同层次的人的需要的设定，会直接影响各层次的教育管理活动。另外，需要是教育管理中激励和调动人的积极性的内在心理依据，通过人性假说的研究，掌握人的需要的特点，有利于针对性地运用各种激励措施，在教育管理中更好地调动人的积极性。再就是通过人性假说的介绍，我们也看到了人性假说对管理策略的影响。所以通过对人性问题的研究，可以提醒管理者把人作为管理的核心因素，自觉、认真地研究管理中人的问题，确定管理的重点（是以人为中心，还是以事为中心），确定管理职能的发挥的侧重点（是强化指挥、监督，还是协调人际关系，是创造条件，让员工自我控制和发展，还是在管理中恰当地实施各种管理职能），确定管理中采取的激励措施（是个体的激励，还是对团体进行激励；是利用工作条件激励，还是利用工作内容激励，还是因人、因时、因地、因事制宜地采用相应的方式进行激励），影响领导行为的定位（是专制独裁型、温和权威型、民主参与型，还是系统——权变型领导方式）。总之，教育管理中人性假说研究，从人性这一侧面为实现教育管理的有效性和完善管理行为提供了理论依据。

第5题：

对四种人性假设应当予以正确认识和评价的内容是（ )。
A.四种人性假设是历史发展的必然
B.四种人性假设及以其为基础所提出的许多管理主张至今仍有借鉴意义
C.四种人性假设有其片面性 D.四种人性假设有其非科学性一面
E.四种人性假设是随历史进步依次产生的


答案：A,B,C,D,E
解析：

第6题：

下列选项中属于管理学中对人性的假设有：()

A、经济人假设

B、社会人假设

C、利己人假设

D、复杂人假设

E、自我实现人假设


参考答案：ABDE

第7题：

按照斯柯特矩阵划分，在环境观上进步而在人性观上退步的管理学派是（ ）。

A.古典管理学派
B.人际关系学派
C.现代综合管理学派
D.管理科学学派

答案：D
解析：
斯柯特矩阵第三阶段是从1960年到1970年，典型的学派有管理科学学派和数学模型学派，该阶段虽然有在环境观上的进步，但在人性观上有短暂性的退步。(该考点在新教材中已删除)

第8题：

古典管理学派持“经济人”的人性假设。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：错

第9题：

有关四种人性假设理论的表述，不正确的是()

A.四种人性假设及其管理的主张和措施，有其合理科学性
B.四种人性假设有其片面、非科学一面，不能一概照搬
C.四种人性假设随着历史发展而先后出现，是历史发展的必然
D.四种人性假设代表同一时期不同学者的观点

答案：D
解析：
四种人性假设是随历史进步依次产生的。而不是同一时期不同学者的观点。

第10题：

麦格雷戈提出了管理学中有关人性的两种相反的观点，即X理论和Y理论。依据这些观点，属于X理论的假设有（）

  • A、员工天性是懒惰的，尽量逃避工作
  • B、员工缺乏进取心，安于现状
  • C、员工一般愿意承担工作任务
  • D、员工善于在工作中运用脑力和体力
  • E、员工以自我为中心，不关心组织

正确答案:A,B,E

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