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教师开始认同教师这一职业，形成自己的一套教学设计、教学法和学法指

题目

教师开始认同教师这一职业，形成自己的一套教学设计、教学法和学法指导等教学方式，构建自身教学经验体系，指的是哪一阶段？（）

  • A、适应阶段
  • B、教师成长的徘徊阶段
  • C、形成经验和技能阶段
  • D、教师成名阶段
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第1题：

设计教学法就是主张废除__________和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的__________中获得有关的知识和能力。


正确答案：
班级授课制 单元活动

第2题：

金老师利用废旧报纸、挂历等材料，组织学生以班级为单位，设计制作大型拼贴画。该教师主要运用的教学方法是（ ）。


A.比较教学法
B.演示教学法
C.合作教学法
D.情境教学法

答案：C
解析：
本题考查考生对教学方法的理解和运用。金老师组织学生以班级为单位，设计制作大型拼贴画，采用的是学生合作完成作业的形式，运用的是合作教学法。C项正确。

A、B、D三项：均没有体现合作元素。与题干不符，排除。

第3题：

请教教师资格考试:下列属于布鲁纳教育观点的是()

下列属于布鲁纳教育观点的是()

A．五段教学法

B．设计教学法

C．范例教学法

D．结构化教材和发现学习模式


D 、布鲁纳提出结构课程理论和发现学习模式。

第4题：

教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材，把握知识的整体及其内在联系的教学法是（ ）。

A.导学式教学法
B.“掌握学习”教学法
C.情境教学法
D.沙塔洛夫教学法

答案：D
解析：
这里考查的是沙塔洛夫教学法的定义。
在国内外教学改革中，有代表性的教学方法还有两处需要注意：
第一，洛扎诺夫法，又称为启发式外语教学法。
第二，合作教学法。提出者是苏联教育家阿莫纳什维利，该内容易考选择题。

第5题：

某教师在教学《自觉遵守规则》时，运用一则全国道德模范事例，请学生思考该模范人物的特点。在学生发言讨论的基础上，引导学生形成遵守规则的意识。该教师运用的教学方法主要是（ ）。

A.演示教学法
B.案例教学法
C.自学指导法
D.整合式教学法

答案：B
解析：
案例教学法是通过对一些典型案例的判定、分析和研究，阐明某一学科的一般规律、某一问题的具体认识，从而使学生了解掌握所学知识的一种教学方法。该教师在教学过程中运用典型人物的事例进行教学，该教学方法属于案例教学法，B项符合题意。

第6题：

教师通过对教材中的典型事例进行分析,使学生掌握知识的方法是()

A、范例教学法

B、程序教学法

C、目标教学法

D、暗示教学法


答案：A

第7题：

某思想品德课教师在“祝福青春”的教学中，组织学生书写并互相赠送青春寄语，鼓励学生把自己收到的青春寄语和全班同学一起分享。，这种教学方法是（　）。

A．案例教学法

B．活动教学法

C．探究式教学法

D．情景教学法

答案：B
解析：
教学方法题，体现的是活动教学法，题目中组织学生书写并互赠青春寄语是组织了一场活动。

第8题：

某教师欲探讨PBL教学法对提高学习成绩的效果,下列哪个因素为因变量?( )

A.教学方法

B.学习成绩

C.开始新教学法的时间

D.学生的智商


参考答案：B

第9题：

某教师在教学《感悟青春》时,播放视频《钱伟长的青春奋斗}》,请同学们思考钱伟长放弃擅长的文科而选择物理专业背后的原因,并想一想如果换成自己将会如何选择,进而认识志向意志在青春成长中的作用。该教师运用的教学方法可归纳为()。
①讨论教学法
②讲解教学法
③情境教学法
④案例教学法


A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

答案：D
解析：
题干中教师的做法是通过展示案例创设情境基础上感受意志、志向的作用。D项符合题意。

第10题：

某音乐教师在教学过程中，为了让学生更好地理解和欣赏音乐，在教学设计中加入了游戏环节，并用体态律动辅助教学，帮助学生感受音乐要素。该音乐教学法属于()。

A.奥尔夫教学法
B.柯达伊教学法
C.达尔克罗兹教学法
D.铃木教学法

答案：C
解析：
达尔克罗兹教学法立足于昕，实施于即兴，强调音乐是动的艺术．主张体态律动．并以游戏作为教学的主要形式。同时也认为人类的情感是音乐来源，而情感通常是由人的身体动作表现出来的。
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