即将毕业的大学生李明最近愁眉不展,随着金融危机的影响加深,大学生

题目

即将毕业的大学生李明最近愁眉不展,随着金融危机的影响加深,大学生就业形势更加严峻。据统计,2010年高校毕业生人数再创新高,达到811万。李明参加大学生就业招聘会,因为专业技术知识不满足企业需要,他看中的几家外资企业和大型国有企业都拒绝了他。同意要他的几家单位,李明又嫌弃没名气、工作累、报酬低。破解大学生就业难题,需要政府、企业、学校、学生及社会各界“合力”解决。问:破解大学生就业难题,政府和大学生应做出哪些努力?

参考答案和解析
正确答案: ①大力发展经济(或发展生产力),促进就业,这是解决就业问题的根本
②政府要实施积极的就业政策,加强引导,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构
③大学生要树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观
④大学生要提高劳动技能和素质,积极主动地适应劳动力市场的需要。
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相似问题和答案

第1题:

一年多前,某市一所技校“回炉”了百余名大学生。原因就是这些人的大学教育缺乏实用性,毕业后很难找到工作。通过半年到一年的职业技术学校的“回炉”,这些大学生全部找到了工作。
对于这段文字中的“回炉”,理解准确的是( )。



A.技校学生不能合格毕业而留级
B.未就业的大学生重回大学校园学习
C.毕业大学生到技校学习职业技能
D.技校帮助培养合格毕业的大学生

答案:C
解析:
一些很难找到工作的大学生通过职业技术学校的“回炉”,全部找到了工作,说明大学生通过重新回技校学习,对找工作起到很大的作用。C项理解正确。

第2题:

江苏省大学生创业园入驻的对象是()。

  • A、毕业2年以内的高校毕业生及在校大学生
  • B、毕业5年以内的高校毕业生及在校大学生
  • C、毕业2年以内的高校毕业生
  • D、毕业5年以内的高校毕业生

正确答案:B

第3题:

受国际金融危机等不利因素的影响,今年各大单位的招人数量减少,大学生找工作普遍比往年要难。尽管政府部门想方设法为广大学子提供各种就业机会,但解决问题的根源还在求职者本身。大学生大多缺乏实践能力,想一毕业就能拿到高薪确实不太现实,所以不妨先到“小庙”就业,经过几年的磨砺,有了过硬的功夫,再跳槽到好单位大展拳脚。 这段文字意在说明( )。 A.受国际金融危机影响,今年大学生就业难 B.大学生喜欢高薪的工作 C.政府部门千方百计解决大学生就业问题 D.大学生应该调整心态,先就业,再择业


正确答案:D
这是一道意图推断题。文段首句提出大学生就业难的背景。第二句话用“但”说明解决这种问题的根源在求职者本身。接着用“所以”得出结论,提出大学生应该怎么做来适应这种状况。最后一句解决问题是重点。对重点句的进一步推断,可以得出D项正确。B项是大学生自身存在的问题。C项是政府的做法,是在转折前,不是重点。

第4题:

随着高校毕业生的增加,新增就业岗位的限制,再加上经济危机的影响,一些大学生在毕业时很难找到合适的工作。而贫困大学生在就业方面更不占优势,不仅要考虑找工作的成本,还缺乏信心以及相关就业信息,于是出现了很多毕业即失业的情况。 【问题】 假设你是一名学校社会工作者,请针对贫困大学生的情况,拟订一份社区服务方案。


正确答案: (1)问题的陈述与分析
题中案例中,贫困大学生在毕业求职时面对的困境主要有:
①贫困大学生在就业市场中会面临资金不足的问题,其就业及创业的选择会受到很大的限制,只能就近选择。
②贫困大学生由于缺少资金,‘相关网络资源、报纸信息、招聘会信息等无法充分利用,导致就业信息不灵通。
③贫困大学生通常缺乏自信心和相关职业技能,找不到合适的工作岗位。
(2)方案设计
根据上述情况,社会工作者拟订的社区服务方案的内容如下:
①方案目标
帮助贫困大学生减少就业成本,增强就业信心,提高职业技能。
②方案实施策略
a.与学校及有关部门沟通协商,争取校内资源和社会资源,帮助贫困大学生减少就业成本;
b.提供免费网络资源、设立就业信息专栏,及时更新,为贫困大学生提供全方位的就业信息;
C.通过整合资源,联系相关用人单位及政府部门等,为贫困大学生提供就业专场;或者可以采用推荐等形式,让用人单位在同等条件下优先录用贫困大学生;
d.邀请专家开设就业相关讲座,通过小组和个案的形式,对贫困大学生开展心理疏导,寻求同辈支持,分享共同经验,增强他们求职的自信心及面对挫折不屈不挠的决心和勇气;
e.结合贫困大学生的实际情况和市场需要,为贫困大学生开展有针对性的就业辅导和职业培训,提高他们的职业技能,增强他们的就业竞争力。
③方案执行
主要包括提供咨询及救助服务、整合社区资源、联系服务机构、监督执行进度等。
④方案评估包括学校及贫困大学生对服务的满意度、方案执行情况及效果评估等。

第5题:

大学生涯管理档案的目的()

  • A、作为大学生涯指导
  • B、作为职业生涯规划的组成部分
  • C、作为毕业后的纪念
  • D、毕业回顾和认识

正确答案:C

第6题:

为帮助应届大学生顺利找到工作,学校社会工作者小王最近为即将毕业的大学生开设了一个小组,组员们在小组中将学习制作简历和面试等就业技巧。该小组工作类型是()。

A.教育小组
B.支持小组
C.治疗小组
D.成长小组

答案:D
解析:
本题考查成长小组。成长小组多运用于各类学生及边缘群体的辅导工作。成长小组的典型是近年来针对不同人群的需要而开展的“体验小组”。如大学生成长小组、青少年的野外拓展训练营。

第7题:

2009年我国高校应届毕业生超过600万,但在国际金融危机的大背景下,全国新增大学生就业岗位不足400万,大学生就业形势十分严峻。大学生就业()

  • A、应该从客观实际和自身条件出发
  • B、应勇于自谋职业、自主创业
  • C、受经济发展状况影响
  • D、只能决定于国家的就业政策

正确答案:A,B,C

第8题:

近年来。随着各地“大学生村干部计划”的推行和实施,一大批年轻的大学毕业生被选派到了基层组织队伍中。我国最早开始招聘大学生担任农村基层干部的省份是( )。


正确答案:B
1995年,为解决“三农”问题,江苏省率先开始招聘大学生担任农村基层干部。

第9题:

随着大学生规模的扩大,大学生身份开始贬值,大学教育也随之贬值。


正确答案:错误

第10题:

随着高校毕业生的增加、新增就业岗位的限制,一些大学生在毕业后很难找到工作。而贫困大学生在就业方面更不占优势。假设你是一名社会工作者,请针对贫困大学生的情况,拟订一份社会服务方案。


正确答案:(一)问题陈述及分析贫困大学生在就业市场中,会面临资金不足、自信心缺乏等问题。
(二)方案设计根据上述情况,设计出服务方案,其中包括:
1、方案目标:帮助贫困大学生减少就业成本,增强就业信心。
2、方案实施策略:(1)争取社区资源,帮助大学生减少就业成本,比如学杂费减免、助学金申请等;(2)联系用人单位,为贫困大学生提供就业专场招聘会;(3)对贫困大学生开展心理疏导,增强他们的自信心;(4)开展相关的就业前的辅导和相关职业培训,增强他们的职业能力。
3、方案执行:主要包括提供服务、整合社区资源、联系服务机构、监督执行进度等。
4、方案评估:包括贫困大学生对服务的满意度、方案执行情况及效果评估等。

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