问题：榜样教育法具有哪些特性？（）A、形象性B、感染性C、可信性
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问题：皮亚杰认为主要是（）因素影响个体的发展。A、成熟B、练习和经验C、社会环境D、平衡
问题：丹尼尔.莱文森通过对35~45岁的人进行深入访谈，提出发展是一系列有本质区别的时期，即所谓的“生活季节”，在每个阶段，生物学因素和社会因素都会带来新的心理挑战。
问题：根据德国海德堡家庭治疗小组的治疗经验，家庭治疗有中立原则、循环提问原则和（）共三项。
问题：具备以下（）这些优势的孩子是语言智能比较突出。A、喜欢看书B、学写字不费劲C、比同龄儿童词汇丰富D、善于记人名、地或一些琐事
问题：父母角色的学习要适应互动对象即子女的心理、生理及行为特点，不能离开角色行为的实践。
问题：“（）”就是把非常缓慢的变化发生过程压缩到一段很短的时间内，在这段时间内通过反复地让被试接受可以导致变化的刺激，或者反复地给他们学习的机会，使得研究者能够看到和分析变化发生过程。
问题：下列选项中，属于伦理学历史演变的第三阶段的是（）。A、反战、反生化武器B、反对原子武器的和平运动C、直面环境问题和生态危机D、主动应对新科技革命的伦理挑战
问题：培养孩子的思维能力包括（）。A、概括思维能力B、发散思维能力C、推理能力D、创造思维能力
问题：面对大众传媒这个对孩子影响的“双刃剑”，家长对孩子的教育并不是简单地对孩子的限制，而应该怎么做？（）A、帮助孩子正确认识和使用媒介B、帮助孩子学习评析媒介信息的意义和价值C、帮助孩子提高对负面信息的免疫能力D、帮助孩子有效利用大众传媒发展自己
问题：俗话所说的“有自知之明”在（）发达的人身上表现突出。A、视觉空间智能B、身体运动智能C、自省智能D、人际交流智能
问题：客观评价法包括哪些内容？（）A、赞许B、表扬C、训斥D、奖赏E、批评F、惩罚G、呵护
问题：只有优化家庭教育，实现（）配合，使学校教育和家庭教育形成合力和良性循环，才能收到事半功倍的良好教育效果。A、双向B、单身C、主动D、被动
问题：属于水溶性维生素的是（）。A、维生素AB、维生素EC、维生素DD、维生素B1
问题：弱智儿童少年在学习方面的表现集中在（）。A、学习中注意力一贯涣散B、反应迟钝C、观察力薄弱D、记忆力、理解力极差
问题：生活品质（）学习品质。A、大于B、等于C、小于D、包括
问题：家庭教育不同于学校教育具有明确的教学计划、教学大纲、系统的教学内容和相对严格的规章制度，它不仅包括家长（）对子女施加的影响，也包括家长无意识地借助其他条件对子女施加的影响。A、有意识地B、自觉地C、自然地D、主动地
问题：影响和制约着全国家庭教育健康发展的几大瓶颈问题是哪些？（）A、一是机构管理问题B、二是家长家庭教育素养长期有效提升问题C、三是家庭教育经费得不到保障问题D、四是政府干预问题
问题：儿童马虎的主要原因是什么？（答案要点）
问题：如何区分孩子的任性与逆反？儿童成长的两次反抗期有什么不同？
