简述凯米课程的特点。
第1题：
.简述发展适宜性课程的特点。
发展 适 宜 性课程应该是综合性的;
发展 适 宜 性课程建立在教师对儿童充分观察和了解的基础上;
发 展适 宜 性课程是一个互动学习的过程;
发展 适 宜 性课程应该是具体的、真实的，与儿童日常生活关联的。
第2题：
简述1939年凯洛夫《教育学》的主要特点。
第3题：
第4题：
简述凯米课程的特点。
第5题：
集中体现了行为主义学习理论对学前教育课程的影响的是（）。
AB—E方案
B凯米课程
CHIGH/SCOPE课程
D蒙台梭利教育法
第6题：
简述课程评价发展的特点。
第7题：
集中体现了行为主义学习理论的学前课程方案是（）。
AB—E方案
BHIGH/SCOPE方案
C凯米课程方案
D结构主义课程
第8题：
简述学科课程与活动课程各自的基本特点。
(1)学科课程的特点：第一，重视对未来成人生活的分析和准备;第二，主张分科教学;第三，强调教材的逻辑组织和训练的价值。
(2)活动课程的特点：重视儿童的兴趣和需要;重视教材的心理组织，主张“做中学”;认为教育即生活而不是生活的准备。
第9题：
集中体现了行为主义学习理论的学前课程方案是（）。
第10题：
被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是（）