首先提出悬缺课程这一概念的是凯米。

题目

首先提出悬缺课程这一概念的是凯米。

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相似问题和答案

第1题:

首先提出“隐性课程”这一概念的是芝加哥大学教授波比特。


正确答案:错误

第2题:

最早提出社区这一概念的社会学家是()

  • A、迪尔凯姆
  • B、滕尼斯
  • C、齐美尔
  • D、韦伯

正确答案:B

第3题:

首次提出“犯罪学”这一概念的学者是()。

A、杰立米·边沁

B、切萨雷·贝卡利亚

C、亨利·麦凯

D、保罗·托皮纳尔


参考答案:D

第4题:

“可教育性”这一概念是由()提出的。

  • A、凯洛夫
  • B、赞科夫
  • C、苏霍姆林斯基
  • D、乌申斯基

正确答案:C

第5题:

最早提出“最近发展区”这一概念的教育家是()

  • A、赞可夫
  • B、凯洛夫
  • C、苏霍姆林斯基
  • D、维果茨基

正确答案:D

第6题:

简述凯米课程的特点。


正确答案:凯米课程有如下特点:
(1)重视儿童的生活和活动;
(2)重视儿童认知发展与社会性情绪发展的密切结合;
(3)重视课程内容与学习过程的统一;
(4)重视课程内容的结构化。

第7题:

被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是()

  • A、韦卡特课程
  • B、凯米课程
  • C、海伊斯科普课程
  • D、拉瓦特里课程

正确答案:B

第8题:

针对凯米斯未能将“一般概念”明晰化这一问题提出批评的是英国教育学者麦克南。()


正确答案:错

第9题:

唯一被皮亚杰本人所承认的课程模式是()。

  • A、凯米课程
  • B、海伊斯科普课程
  • C、螺旋式课程
  • D、活动课程

正确答案:A

第10题:

首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是克伯屈。( )


正确答案:错误