问答题简述心理健康教育的目标。

题目
问答题
简述心理健康教育的目标。
参考答案和解析
正确答案: 1、激发学习动机
2、培养学习兴趣
3、培养自信心,实施成功激励
4、进行潜能开发和智力训练
5、学习毅力的培养和良好学习习惯的养成
6、群体意识和人际效能力的培养
7、培养乐观开朗的性格
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相似问题和答案

第1题:

简述心理健康教育目标的特征?


正确答案: 心理健康教育的目标应具有以下几方面的特征:
(1)心理健康教育目标体系的立足点应是面向未来的。
心理健康教育要建立在让下一代适应未来发展的需要上,因为未来世纪的发展速度将比以往所有的世纪的总和还要快,教育给予人的不仅是已有的知识经验,还有在动态环境下变幻莫测的种种发展机会,只有在知识范围、能力系统、心理状态等方面大大超过前人,才能成为时代的成功者。所以,心理健康教育的目标应该是面向未来的。
(2)心理健康教育的目标应保证学生的个性得到充分发展。
在教育过程中,应非常重视受教育者的主体性,并把个性作为整个教育的出发点,认为个性的全面、充分发展是实现人的潜能与价值的基本条件。人与人之间在基本心理素质上是相同或相近的,同时人与人之间的心理素质又存在着很大的差异。人的基本心理素质的相同性为每个人的发展提供了多种可能性,而在环境和教育的影响下,每个人的主观能动性不同,使人与人之间的差异客观存在。心理素质教育就是从人的差异出发,通过教育过程使每个学生在原有的基础上得到发展与完善。
(3)心理素质教育的目标应是多层面的。
心理素质不是一个单一的构成物,它包括心理健康水平、个性心理品质的好坏、各种心理能力的强弱及社会适应状况等各个不同而又相互联系的层面。因此,心理素质教育的目标与要求应体现在以上各个层面上,并应有积极与消极之分。

第2题:

问答题
心理健康教育的终极目标是什么?

正确答案: 心理健康教育的终极目标是开发心理潜能,达到自我实现。即充分发掘学生的心理潜能,使其成为一种具有很强的独立民主意识、很强的创造性、智力充分发展和品德十分高尚的人。
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第3题:

简述心理健康教育的目标。


答案:
解析:
心理健康教育的根本目标就是 要全面提高公民的心理素质。具体来说,心理健康教育的目标包括三个方面: (1) 使受教育者形成健康的心理素质; (2) 要维护他们的心理健康,减少和避免对于他们心理健康的各种不利影响; (3) 根据受教育者成长发展的需要和特点, 采取多种形式和方法,促进他们的心理健康,提高心理健康水平。 具体到学校,心理健康教育就是: (1) 要使学生的人格得到和谐发展,帮助他 们正确地对待自己、接纳自己,认识自己的内在潜力,充分发挥个人潜能; (2) 帮助他们确立符合自身发展的积极的生活目标,培养责任感、义务感和创新精神; (3) 学会认识环境,正确处理各种人际关系,更好、更快地适应生活、工作和学习环境; (4) 掌握社会规范,形成良好的道德品质、 积极的人生观和价值观、积极的情绪情感、 坚忍不拔的意志品质,养成良好的行为习惯,使他们适应学校生活,为适应未来的社 会需要在能力上和心理上做好准备。

第4题:

问答题
简述中学性心理健康教育的内容。

正确答案: ⑴青春期的生理发育。
⑵月经。
⑶遗精。
⑷少年友谊。
⑸青春期心理发展。
⑹青春期异性交往行为规范。
⑺人类的性。
⑻性欲。
⑼早恋。
⑽性道德。
⑾性的越轨行为和性犯罪。
⑿家庭。
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第5题:

问答题
心理健康教育的总目标是什么?

正确答案: 促进心理健康,培养良好心理品质与健全人格,是心理健康教育的总目标,这一总目标可以具体分解为上那个不同层次的具体目标。一是矫正与预防心理与行为问题,促进心理健康;二是培养学生良好的心理素质和健全人格;三是开发心理潜能,促进智力发展。
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第6题:

简述心理健康教育的总目标与具体目标。


正确答案: 心理健康教育的总目标:提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。
心理健康教育的具体目标:
(1)使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;
(2)培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;
(3)对少数有心理行为问题和心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,形成健康的心理素质,提高心理健康水平。

第7题:

问答题
心理健康教育的基础目标是什么?

正确答案: 心理健康教育的基础目标是防治心理疾病,增进心理健康。即及时发现并科学地矫正学生的心理疾病,使学生学会自我心理保健,掌握有关避免和消除心理健康问题的原则与方法;对自我心理健康状况有正确的认识,能够自我排忧解难,游刃有余地应付生活中的各种挫折和困扰,保持乐观、稳定、积极向上的心态。
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第8题:

简述心理健康教育的总目标。


答案:
解析:
(1)提高全体学生的心理素质;
(2)充分开发学生的潜能;
(3)培养学生乐观、向上的心理品质;
(4)促进学生人格的健全发展。

第9题:

问答题
简述心理健康教育目标的特征?

正确答案: 心理健康教育的目标应具有以下几方面的特征:
(1)心理健康教育目标体系的立足点应是面向未来的。
心理健康教育要建立在让下一代适应未来发展的需要上,因为未来世纪的发展速度将比以往所有的世纪的总和还要快,教育给予人的不仅是已有的知识经验,还有在动态环境下变幻莫测的种种发展机会,只有在知识范围、能力系统、心理状态等方面大大超过前人,才能成为时代的成功者。所以,心理健康教育的目标应该是面向未来的。
(2)心理健康教育的目标应保证学生的个性得到充分发展。
在教育过程中,应非常重视受教育者的主体性,并把个性作为整个教育的出发点,认为个性的全面、充分发展是实现人的潜能与价值的基本条件。人与人之间在基本心理素质上是相同或相近的,同时人与人之间的心理素质又存在着很大的差异。人的基本心理素质的相同性为每个人的发展提供了多种可能性,而在环境和教育的影响下,每个人的主观能动性不同,使人与人之间的差异客观存在。心理素质教育就是从人的差异出发,通过教育过程使每个学生在原有的基础上得到发展与完善。
(3)心理素质教育的目标应是多层面的。
心理素质不是一个单一的构成物,它包括心理健康水平、个性心理品质的好坏、各种心理能力的强弱及社会适应状况等各个不同而又相互联系的层面。因此,心理素质教育的目标与要求应体现在以上各个层面上,并应有积极与消极之分。
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第10题:

问答题
简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。

正确答案: 标准:智力发展正常;情绪健康,反应适度;乐于与人交往,人际关系和谐;心理活动和行为方式统一协调;有良好的性格特征。
途径:全面渗透学前儿童的一日生活。通过常规指导和训练、各个领域教学、各种突发事件对学前儿童进行健康教育。拓展并丰富各类活动。通过各种活动和游戏,实施心理健康教育。家园同步。家园达成共识,协调教育方法,统一教育要求,保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性。
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