问题:问答题简述小学生休闲心理的特点。
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问题:多选题心理辅导老师对学生辅导时坚持做到三多三少,即()A多表扬少批评B多鼓励少指责C多帮助少埋怨D多批评少鼓励
问题:问答题简述心理健康教育的目标。
问题:问答题当前学校开展心理健康教育应该首先必须遵循的原则有哪些?
问题:多选题青春期主要的心理问题包括()A心理生物性紊乱B情绪问题C性别角色混乱D性心理问题E人格冲突、人际冲突
问题:多选题人际交往辅导渗透在()中A班主任工作B教学过程C教育过程D班集体建设E师生交往
问题:问答题简述小学生情感发展的特点。
问题:判断题人格辅导是教育者运用有关的教育学、心理学、社会学等多种学科理论与技术,帮助和促进学生社会适应和性格健康成长和发展教育活动。A 对B 错
问题:判断题一般来说,低年级小学生对人和事物的态度与事物的内部特点相联系。A 对B 错
问题:填空题在“全面渗透”的所有途径中,“()”是最为重要的途径。
问题:判断题元认知是个体对自己的认知过程和结果的意识。即认知的认知。A 对B 错
问题:多选题常见的家庭教育的误区有()A期望过高B保护过度C功能错位D情绪不稳E方法不当
问题:填空题判断学生心理健康的基本标准是“(),主动发展”。
问题:问答题简述课堂上进行健康教育的原则。
问题:判断题问卷法通过采用心理量表,通过干预前测和后测,进行对比分析,从而对于学校心理健康教育的效果作出评估A 对B 错
问题:多选题自我意识包括()心理成分A自我认识B自我学习C自我体验D自我认可E自我控制力
问题:问答题简述发展性心理健康教育及其特点?
问题:判断题学习动机和学习效果之间是一一对应的。A 对B 错
问题:判断题人际交往辅导要与学生的现行交往实践结合,辅导的成效应以学生交往实践中寻求,教师有责任提醒和指导要求学生将辅导的成果迁移于日常交往实践。A 对B 错