问答题谈谈现代企业培训制度的含义。

题目

问答题

谈谈现代企业培训制度的含义。

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相似问题和答案

第1题：

请简要地谈谈培训的含义，并比较培训与学历教育的区别。

正确答案：培训是一个组织有计划地开展的一系列学习活动目的是使员工获得或改进与工作相关的技能、知识和态度以提高员工的工作绩效促进组织和个人的发展。培训与教育的区别是： (1) 培训是直接针对当前岗位工作能力的教育是针对未来获取更为广泛的知识和能力的。 (2) 培训可以在结构化的课堂里进行但也经常在工作场所或以非结构化的多样化形式开展；教育往往是在结构化的课堂里进行。
培训是一个组织有计划地开展的一系列学习活动，目的是使员工获得或改进与工作相关的技能、知识和态度，以提高员工的工作绩效，促进组织和个人的发展。培训与教育的区别是： (1) 培训是直接针对当前岗位工作能力的，教育是针对未来获取更为广泛的知识和能力的。 (2) 培训可以在结构化的课堂里进行，但也经常在工作场所，或以非结构化的多样化形式开展；教育往往是在结构化的课堂里进行。

第2题：

现代企业制度含义是什么？

正确答案:是按社会主义市场要求，以完善的企业法人制度为基础，以有限责任制度为特征，以公司企业为主要形态的新型企业制度。

第3题：

现代企业制度的内容是()

A.现代企业制度是公司制企业的组织形式和管理制度

B.现代企业的产权制度

C.现代企业的组织制度

D.现代企业的管理制度

E.现代企业的技术制度

参考答案：BCD

第4题：

谈谈企业培训师和教师的关系。

正确答案: 要了解企业培训师与教师的关系，先要了解教育与培训的关系。
1、两者都是一种传授人类生产知识技能的社会活动，目的是使人类得以延续和发展，因此，它们都具有社会性。
2、我国的教育和培训都要贯彻国家的教育方针并体现时代特征；
3、两者都是一种有目的，有计划，有组织的活动，是有规律可循的，必须在充分认识教育培训对象，身心发展规律的基础上保证教育培训活动的科学性。
4、两者都是一种由教育者（培训者）发起和主导的活动，是教育者（培训者）所进行的引起、维持和促进学生学习的行为。
5、教育和培训都要注意调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用，培养其综合素质。
教育和培训又是有区别的，教育与培训传授的侧重点、对象与劳动就业的关系和它们各自作为专业工作在国家整个职业教育体系中的地位、作用都是不同的，作为教育的实施者的教师和培训工作的实施者企业培训师，两者也有联系和区别。
教师的教学方式主要在课堂上对学生传授系统性的理论知识，而作为一名企业培训师不仅具备教师的功能，更重要的是要根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并能从事培训咨询和教学活动，也就是说企业培训师更需具有创造力和研究开发的能力。

第5题：

谈谈现代企业培训制度的含义。

正确答案: 现代企业培训制度是国家制定的关于企业培训的一些法律、法规和制度，它是为了提高企业职工的技能，品德以及开发挖掘职工潜能的一种措施，也是使企业在市场上的竞争力得以提升的主要方式，主要有以下几个方面的特征；
1、企业有培训自主权
随着现代平常技术的飞速发展及社会的广泛进步，企业可根据对组织及其成员的目标、技能、知识分析，来确定个体的现有状况与应有状况的差距，组织的现有状况与应状况的差距及组织与个体的未来状况等因素，由企业组织相关培训。
2、企业要以自主制定培训制度
为了促进和规范企业培训制度，企业还要以根据本单位的实际情况如企业文化、职工整体素质等，制定适合企业发展的有关培训制度。
3、企业培训以专职教师为主导
这就要求企业为了实现企业自主培训权，就必须组建一支强有力的优秀的企业培训师资队伍。

第6题：

谈谈怎样探索建立现代学校制度？
我国现代学校制度建设既受到了现代企业制度的影响，又有教育自身的后现代转向背景。现代学校制度的内涵可以从学校与政府的关系，学校内部治理结构，以及学校与社区的关系三个方面去理解。
从学校与政府的关系看，学校摆脱了是政府下属部门的境地，获得独立法人地位；
从学校内部治理结构看，就是要制定学校章程，完善学校内部的决策、执行与监督机构及制约关系；
从学校与社区的关系看，就是面向社会，树立顾客意识和服务意识，与家长和社区建立积极的互动关系。

略

第7题：

谈谈现代企业所处环境的特点。

正确答案: ①经济全球化：交通和通讯使地域和文化距离缩短，企业在全球范围内寻找资源和市场，中国成为世界制造工厂，影响力加大，企业在全球范围内寻找合伙人，全球公司。
②技术进步加速：新点子很快就会被模仿，信息技术翻天覆地的变化，新技术的快速扩散使产品生命周期大大缩短。
③基于时间的竞争：商场上没有不受挫的公司，交货期成为企业竞争的重要因素。
④环境问题突出：企业生产更多产品的同时消耗更多的自然资源和能源，世界各国加大环境保护力度。

第8题：

结合实际,谈谈树立教学申述制度的实际含义。

正确答案：教育申诉制度是非诉讼意义上的申诉制度，是指作为教育法律关系主体的个体及教育行政相对人，在其合法权益受到侵害时，向相应的国家行政机关申诉理由，请求处理或重新处理的制度。我国的教育申诉制度主要有教师申诉制度和学生申诉制度。学生申诉制度是指学生对学校给予的处分不服或认为学校、教师侵犯了他们的合法权益，依法向有关部门提出申诉，请求处理的制度。学生申诉的范围主要有(1)对学校作出的各种处分的不服;(2)对学校或教师侵犯其人身权，如体罚或变相体罚、限制其人身自由权等，可以提出申诉;(3)对学校或教师侵犯其财产权，如非法乱收费、乱摊派、乱罚款、非法没收其财物，强迫其购买非必需教学物品或无必需物品等，可以申诉。现实意义(1)是保障我国宪法赋予公民申诉权利在教育法律关系中的具体体现;(2)是保障学生合法权益的需要;(3)是保证教师依法从教、学校依法治教的需要;(4)是完善社会主义法制建设的需要。

第9题：

请你结合企业培训工作实例，谈谈如何保证培训质量？

正确答案: 培训质量的核心是达到培训前设定的目标。要实现这一目标必须对培训的所有参与因素、所有环节进行全员全过程的质量控制。
根据PDCA循环理论，一般有四大环节需要重点监控：
一是培训需求必须搞清、摸准。
二是培训计划要尽量全面细致可行，不可太粗，更不能“摸着石头过河”、走到哪算哪。
三是培训实施要精选培训师、教材和严格教学管理，不能走过场。四是培训评估与反馈要做到位。

第10题：

试结合企业培训工作实际，谈谈培训评估工作的作用。

正确答案: 培训评估工作的作用：
1）信息反馈与调节作用
通过评估进行培训信息反馈与调节，总结并提高培训效能，为下一轮培训计划提供可靠的数据和信息，形成一个“培训需求分析——制定培训计划——实施培训——考核评估——反馈和总结提高”的培训过程。
2）目标导向作用
培训评估的内容具有对职业培训工作的导向、定位作用，评估的内容有什么，标准如何，都对培训产生直接的影响。
3）指导与促进作用
通过培训评估建立培训信息网络，规范、指导职业培训行为，推动职业培训学术研究、经验交流。
4）鉴定与考核
学员经过培训实际达到的水平，能够胜任的工作、具有的资格都可以通过评估、考核、鉴定得到确认，能够在今后的职业生涯中得到发展的机会，实现个人价值。

谈谈现代企业培训制度的含义。

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