对
错
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
“夫同言而信,信其所亲;同命而行,行其所服。”从教育的角度说明()
第6题:
第7题:
学生品德形成的基础是()。
A品德认识
B活动与交往
C学生品德内部矛盾
D教育者提出的德育要求
第8题:
第9题:
学生良好品德的形成完全取决于教育者的身教与言教。
第10题:
判断题惩罚不利于良好的态度与品德形成的,严禁使用。A 对B 错
判断题学生的思想品德是在活动和交流中形成的,教育者应该把组织学生的活动和交往作为德育过程的基础。 ( )A 对B 错
判断题(2015广东粤东西北)在教育实践中,“言教”要重于“身教”。“言教”会让学生更能理解老师的教育目的,更具有说服力和感染力。()A 对B 错
判断题“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。A 对B 错
判断题社会的道德规范要求与受教育者的思想品德基础的矛盾构成了学生品德发展的动力。A 对B 错
判断题学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。A 对B 错
判断题活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。A 对B 错
判断题教师在育人过程中,既要言教,又要身教,身教要重于言教。A 对B 错
单选题学生品德形成的基础是()。A 品德认识B 活动与交往C 学生品德内部矛盾D 教育者提出的德育要求
判断题学生良好的品德只有在活动和交往中才能形成。A 对B 错