简述概念获得的两种方式并给出每种方式的教学重点。

题目

简述概念获得的两种方式并给出每种方式的教学重点。

参考答案和解析
正确答案: (1)数学概念获得有两种主要方式:一种是学生由大量的同类事物的不同例证中,独立发现同类事物的关键特征,这种获得方式,在心理学上称为概念形成;另一种是直接向学生展示定义,利用原有认知结构中有关知识理解新概念,这种获得概念的方式,心理学中称为概念同化。
(2)概念形成要求学生由具体事实概括出新概念。这就需要从大量的具体例子出发,利用学生在实际经验中的生动事例,以归纳的方式概括出一类事物的本质属性,初步形成一个新概念。教学重点是:列举大量学生熟悉的有关事实,进行辨认,概括出共同属性;进一步概括出关键属性,形成新概念;对新例子能抓住关键属性进行识别,从而达到对新概念的理解。
(3)概念同化要求学生利用旧知识导出新概念,即利用认知结构中的有关概念来学习,这是一种接受学习,是中学生学习数学概念的主要方式。教学重点是:要了解学生的认知结构,特别是了解有关知识的掌握情况,即有关的概念都应该是清晰的、稳定的、明确的;给出的定义要简明;通过适量正、反实例与练习,使学生能把握新概念的关键属性,使新概念不与相关概念混淆,使新概念从本质上纳入已有的认知结构。
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相似问题和答案

第1题:

奥苏伯尔认为概念的关键属性通过()两种方式获得。

A、概念形成

B、概念同化

C、概念的练习

D、概念的异化


参考答案:AB

第2题:

简述8255A有几种工作方式?每种工作方式的特点是什么?


参考答案:8255A芯片有3种工作方式:方式0、方式1和方式2等3种工作方式。其中:方式0为基本输入/输出,这种输入/输出只是简单的输入/输出,无联络信号;
方式1为带选通的输入/输出方式,方式1的特点是端口可以为输入,也可以为输出,但不能既输入又输出。
方式2为带选通的双向输入/输出,方式2是一种双向选通输入/输出方式,就是既可输入,又可输出。

第3题:

简述科学一实证教学认识方式的基本特征。

请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!


答案:客观真理性,社会实践性,理论系统性,动态发展性。

解析:科学是使主观认识与客观实际实现具体统一的实践活动,是通往预期目标的桥梁、是联结现实与理想的纽带。也可以说科学是使主观认识符合客观实际(客观事物的本来面貌,包括事物的本质属性、实际联系、变化规律)和创造符合主观认识的客观实际(使主观认识转化为客观实际事物、条件、环境)的实践活动。这是科学的内涵。不去探索追求主观与客观的具体统一,没有充分地根据却固执地坚信主观认识符合客观实际、能转化成客观实际,这样的思想认识就是迷信。能实现预期目标的主观认识,就是符合客观实际的主观认识。日历是主观认识,预期的昼夜、四季变化都能实现目标,这是符合客观实际的主观认识。实现了的预期目标,就是符合主观认识的客观实际,产品设计是主观认识,合格产品就是符合主观认识的客观实际。

第4题:

750风机有哪几种停机方式,并简述每种停机动作方式。


正确答案: 自由停机:切除叶尖电磁阀的供电电源;如果发电机与电网连接,当发电机转速低于同步转速时发电机脱网;当叶轮转速在限定时间内降低到设定转速时,一副高速闸实施制动;如果在设定时间内叶轮转速降到零,第二副高速闸在设定时间后制动;刹车完成后叶尖收回。
安全停机:叶尖和一副高速闸同时制动,发电机脱网;叶轮转速为零时,第二副闸抱死;刹车完成后叶尖收回。
紧急停机:切除多个继电器和接触器、电磁阀的工作电源;叶尖和两副高速闸同时制动;紧急停机链断开的同时发电机脱网。

第5题:

手写识别技术分为哪两种方式?每种方式的定义是什么?


正确答案: 手写识别技术分为联机(又称在线)识别和脱机(又称离线)识别两种方式。
联机手写识别:联机手写识别过程通常分为四个阶段:预处理,特征抽取,特征匹配和判别分析。在联机手写文字的识别过程中,系统通过记录文字图像抬笔,落笔,笔记上各像素的空间位置,以及各笔段之间的时间关系等信息,对这些信息进行处理。在处理的过程中,系统以一定的规则提取信息特征,再由识别模块将信息特征与识别库德特征进行比较,加以识别。最后转化为计算机所使用的文字代码。而笔输入的识别特征库是基于许多人习惯的书写笔顺的统计特征建立的。
脱机手写识别:脱机手写识别比印刷体汉字识别,联机手写体识别都要困难。因为脱机手写体识别时,手写板不停的采样,可以得到书写的动态信息。这些信息包括笔画数,笔画顺序,每笔的走向及书写的快慢等,得到的原始的数据是笔画的点坐标序列。脱机手写识别得到的描述则是点阵图像,要得到笔段的点阵通常需要细化运算。细化会损失一些信息,并且不可能得到时间顺序信息。脱机识别中,笔画与笔画之间经常粘连,很难拆分,而且笔段经过与另一笔段交叉分成两段后,也难以分清是否应该连起来。

第6题:

请列出8086支持的所有寻址方式的实现过程,指出每种方式各自适用的场合并给出理由。


参考答案:1.立即寻址方式 2.寄存器寻址方式3.和内存有关的寻址方式。每种方式都要分析其实现的过程,源操作数从哪里出发送到到目的地所经过的硬件过程。分常数、变量、指针、以及数组操场等场合来分别讨论各种寻址方式的适应范围。

第7题:

简述“福特制”与“弹性的”两种生产方式的主要特点,并分析两种生产方式对应的企业组织空间形态的差异?


参考答案:

①“福特制”生产方式的特点:分工深化是技术进步的直接结果。产业革命的技术进步结果就是机械化的广泛使用并奠定了“福特制”的生产方式。机械化有利于实现规模生产,加之机械化设备的资本密集特点,对企业规模生产提出了较高的要求,大企业的生产组织方式被广泛采用,这是“福特制”生产方式中的最基本的企业组织形式。大规模的生产需要稳定的供货渠道和相应的市场规模,无论在哪一环节上出现问题,都会降低规模经济效益。因此,企业往往倾向于将采购到营销的整个生产链条纳入到企业内部的管理环节上,形成垂直一体化的企业内部组织结构。
②“弹性的”生产方式则被认为是适应分工与专业化发展的一种选择,它克服了“福特制”生产方式的规模刚性、市场刚性和组织刚性,在生产多样化、市场灵活性以及组织效率等方面显示出极大的优势性。
③“福特制”生产方式与“弹性的”生产方式空间具有明显差异。前者形成等级化的空间结构与地域扩散表现为:
第一,研究开发经济高级职能集中于先进的工业国的大城市去;
第二,灵活运用熟练劳动力的制造职能分布在中间区域;
第三,利用简单劳动力进行大量生产的分工厂向低工资区域(发达国家或发展中国家)分散。而后者的空间对应形式则为区域集聚型,即企业网络在特定的区域空间中形成的向心结构。


第8题:

有哪几种输入/输出的传送方式,并分别叙述每种方式的特点。


参考答案:主要有以下四种:(1)循环测试I/O方式;(2)中断处理方式;(3)直接内存存取(DMA)方式;(4)通道方式。程序方式:指用输入/输出指令,来控制信息传输的方式,是一种软件控制方式,根据程序控制的方法不同,又可以分为无条件传送方式和条件传送方式。无条件传送方式接口简单,适用于那些能随时读写的设备。条件传送方式(查询方式)的特点是接口电路简单,CPU利用率低(程序循环等待),接口需向CPU提供查询状态。适用于CPU不太忙,传送速度要求不高的场合。要求各种外设不能同时工作,外设处于被动状态。中断方式:当外设准备好时,由外设通过接口电路向CPU发出中断请求信号,CPU在允许的情况下,暂停执行当前正在执行的程序,响应外设中断,转入执行相应的中断服务子程序,与外设进行一次数据传送,数据传送结束后,CPU返回继续执行原来被中断的程序。其特点是CPU的利用率高,外设具有申请CPU中断的主动权,CPU和外设之间处于并行工作状态。但中断服务需要保护断点和恢复断点(占用存储空间,降低速度),CPU和外设之间需要中断控制器。适用于CPU的任务较忙、传送速度要求不高的场合,尤其适合实时控制中的紧急事件处理。存储器直接存取方式(DMA):外设利用专用的接口(DMA控制器)直接与存储器进行高速数据传送,并不经过CPU(CPU不参与数据传送工作),总线控制权不在CPU处,而由DMA控制器控制。其特点是接口电路复杂,硬件开销大。大批量数据传送速度极快。适用于存储器与存储器之间、存储器与外设之间的大批量数据传送的场合。

第9题:

简述每种匹配方式的触发条件。


正确答案: 精确匹配:搜索词与关键词字面完全相同时触发。
短语匹配:搜索词完全包含关键词、关键词的同义词以及关键词的插入或者颠倒形态时可能触发。
短语-核心包含:当网民搜索词包含关键词或者关键词核心部分或者包含关键词或者关键词核心部分的插入,颠倒和同义形态时系统才有可能会自动展现。
短语-同义包含:当网名搜索词完全包含关键词的插入,颠倒和同义形态时,系统才有可能会自动展现。
短语-精确包含:当网民的搜索词完全包含关键词时,系统才有可能自动展现。
广泛匹配:搜索词与关键词高度相关时,可触发,高度相关条件包括短语匹配触发条件及相关词和特殊变形等。

第10题:

下列描述错误的是()。

  • A、制作脚本反映了教学设计的各项要求,重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列,以及其呈现形式和过渡方式等
  • B、超文本脚本反映了教学设计的各项要求,重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列,以及其呈现形式和过渡方式等
  • C、文字稿本反映了教学设计的各项要求,重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列,以及其呈现形式和过渡方式等
  • D、程序脚本反映了教学设计的各项要求,重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列,以及其呈现形式和过渡方式等

正确答案:B,C,D

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