问题: 下列变化,必须加入还原剂才能实现的是()。 A.NH4+-NH3 B.C-CO2 C.SO2-S D.Cl2-Cl- 上面是某学校化学测试中的一道题,不少学生会出现错选。 回答下列问题: (1)本题正确答案是什么? (2)分析学生解题错误可能是由哪些原因造成的? (3)如果你是教师,你教给学生的正确解题思路是什么?
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问题:对认知性学习目标水平的描述中,符合从低到高顺序的是()。A、知道、识别、认识、理解B、说出、辨认、解释、应用C、说出、认识、比较、归纳D、能表示、举例、归纳、证明
问题:背景材料:阅读下列三段高中化学教学中有关"硫及其化合物"的材料。材料一《普通高中课程标准实验教科书化学必修1》的内容标准:通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质,认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。材料二"硫的转化"一节位于鲁科版《化学1》第三章第三节,以硫及其化合物的转化为线索,探索硫在自然界中的转化、硫在实验室中的转化,以及硫在生产生活中的转化。材料三对于"硫及其化合物"的知识内容,教学中应突出"不同价态的硫元素"及"硫的转化"这种以元素为核心的教学观点,从硫元素在自然界中的存在和转化,从工业生产和环境保护的大视野出发,介绍硫及其化合物的有关知识。从认识硫在自然界中的存在和转化、到在实验室里自己设计实验,实验含有不同价态硫元素物质之间的转化,再到硫的转化在工业生产中和环境保护中的运用,这样多角度多层面的介绍才能够真正提高学生对化学的理解力。请根据上述材料,完成"硫的转化"这一教学片段的有关任务:问题: (1)试确定本节课的三维教学目标。 (2)说明本节课的教学重点和难点。 (3)说明本节课教师可以使用的教学方法。 (4)请对本课内容进行"硫的转化"的教学活动设计。
问题:通过一些有效措施使化学实验对实验场所和环境的污染降到最低限度是指()。A、化学实验科学化B、化学实验清洁化C、化学实验微型化D、化学实验简便化
问题:衡量化学学习任务是否完成和完成质量如何的决定性因素是()。A、教师的化学教学活动B、学生的化学学习活动C、学校的化学教学资源D、学生的实际能力
问题:下列有机物在酸性催化条件下发生水解反应,生成两种不同的有机物,且这两种有机物的相对分子质量相等,该有机物是()。A、蔗糖B、麦芽糖C、丙酸丙酯D、丙酸乙酯
问题:"化学与生活"课程模块的教学应重视学生的积极参与,使学生通过查阅资料以及()等活动,切实感受化学对人类生活的影响,形成正确的价值观。A、调查访问B、实验探究C、参观讨论D、以上都对
问题:下列关于常见有机化合物的说法正确的是()。A、棉、麻、羊毛属合成纤维,完全燃烧都只生成CO2和H2OB、甲烷和Cl2的反应与乙烯和Br2的反应属于同一类型的反应C、天然气、液化石油气和汽油的主要成分都是碳氢化合物D、分子式为C10H14苯环上只有一个取代基的芳烃,其可能的结构有3种
问题:设计"调查日常生活中金属废弃物的种类,分析其回收的价值和可能性"这一活动,运用了下列哪一种教学方法?()A、激发教学B、情景教学C、探究教学D、实验教学
问题:下列不属于化学课堂管理常规内容的是()。A、课堂时间管理B、课堂纪律维持C、课堂教学过程D、课程秩序调整
问题:化学教材中纸笔测验的新变化不包括()。A、重视对化学基本概念、基本原理的理解和应用B、注重科学探究能力的考查C、关心科技发展和科技有关的问题D、注重学科间的综合和渗透
问题:"关注个体差异"就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。A、由学生自己决定如何学习B、将学生按优中差分班教学C、满足不同学生的需求D、培养单科独进的尖子
问题:关于高中化学课程,以下叙述正确的是()。A、化学1、化学2和化学与生活是高中化学的必修模块B、"过程与方法"指教师应注重教学过程和教学方法C、高中化学课程的课程目标为知识、技能和能力D、高中化学课程中专门设置"实验化学"模块
问题:课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和()。A、教学过程的规划B、教学内容的设计C、教学方法的实施D、教学方法的选择
问题:下列物质能通过化合反应直接制得的是()。①FeCl2②H2SO③NH2NO2④HClA、①②③B、②③C、①③④D、全部
问题:常用来分析化学事实,帮助学生形成和理解化学概念,解释和论证化学原理等比较复杂内容的教学是()。A、讲述B、讲解C、讲演D、讲说
问题:在《普通高中化学课程标准(实验)》中,"认识化学键的涵义,知道离子键和共价键的形成"内容标准对应的课程模块是()。A、化学1B、化学2C、物质结构与性质D、实验化学
问题:探究式教学法是高中化学教学一种重要的教学方法,在化学教学中的使用越来越普遍。请简要回答下列与之有关的问题:(1)什么是探究式教学法?(2)常见的探究活动的类型有哪些?并简述探究式教学法的实施步骤。
问题:认知需要情感,情感影响认知,教师的()是提高教学效率的有效手段。A、智慧技能B、情感技能C、动作技能D、一般技能
问题:将一小块钠投入到FeCl3溶液中,观察到的现象是()。A、钠溶解.有铁析出并有气体产生B、只有气体产生C、只有沉淀产生D、既有气体产生,又有红褐色沉淀产生