问题:通过会议的形式,让所有参与者在自由愉快、畅所欲言的气氛中,自由交换想法,并以此激发与会者创意和灵感的自主创新能力建设方法是()。A、头脑风暴法B、组合法C、逆向思维法D、稽核问题表法
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问题:学习的阶段特性中,动机阶段主要表现为()。A、学习者进入学习状态,对学习内容引起注意,通过感官感知——思维理解,尽可能地接受知识B、学习者对学习意义的认识中产生需要学习的愿望和情绪C、学习者通过重复练习(复习)方法,把学过的知识巩固起来D、学习者把所学内容编排成便于记忆的知识结构进行存储
问题:公共危机应急处理的原则不包括()。A、及时快速原则B、及时沟通原则C、科学有序原则D、循序渐进原则
问题:在制定调查研究计划的过程中,最为核心的环节是()。A、调查研究前期准备B、制定调查研究计划C、明确调查研究目的D、编写调查研究纲要
问题:产业技术能力主要表现方式不包括()。A、劳动对象扩展力B、生产工具创造力C、资源环境保护力D、工作环境改善力
问题:专业技术人员公共危机应急处理能力建设的首要基石是()。A、专业技术知识能力B、科学预测能力C、危机分析能力D、有效沟通能力
问题:传统的学习能力主要是指()。A、个体学习能力B、团队学习能力C、组织学习能力D、社会学习能力
问题:实施智力激励法,应遵循以下原则()。A、自由畅想原则B、以量求质原则C、积极批评原则D、不限时不限人原则
问题:专业技术人员在应对公共危机的背景下,可以通过以下方式提升信息调查能力()。A、获悉消息调查的途径B、确定调查的中心主题C、利用公开调查方法D、利用直接调查方法
问题:衡量专业技术人员能力的最重要的标准是()。A、学习B、创新C、适应D、盈利
问题:按照《国家突发公共事件总体应急方案》的规定,下列突发事件中,属于社会安全事件的是()。A、森林草原火灾B、公共设备事故C、动物疫情D、恐怖袭击
问题:调查报告按照范围、内容分类,可以分为()。A、综合调查报告B、专题调查报告C、历史事实调查报告D、典型经验调查报告
问题:下列关于政府在科研成果转化中的作用的阐述中,错误的是()。A、对复杂程度高、投入大、对国家经济发展和安全起关键作用的科研领域,政府的支持和介入至关重要B、政府在科研成果转化中起主导作用C、政府可以创造良好的外部环境和制定优惠政策引导企业科研成果转化D、政府可以采用采购等方式加以控制、引导、协调和扶持科研成果转化
问题:科研成果转化的模式包括()。A、经市场交易通过业主转化B、由研究开发主体与业主合作转化C、研究开发主体自主转化D、政府自主转化
问题:下列属于工作动机的是()。A、先天的认知能力B、有效的工作方式C、意识中诱发产生的新颖观念的知识D、对工作的基本态度
问题:公共危机的特征包括()。A、决策程序化B、突发性和紧急性C、影响的局部性D、高度不确定性
问题:按照《国家突发公共事件总体应急方案》的规定,我国突发公共事件按性质、严重程度、可控性和影响范围等因素,可分为()。A、Ⅰ、Ⅱ两级B、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三级C、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四级D、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ五级
问题:爱迪生曾说:“我不打算发明任何卖不出去的东西,因为不能卖出去的东西都没有达到成功的顶点。能销售出去就证明了它的实用性,而实用性就是成功”,这句话体现了()的重要性。A、系统辩证原则B、比较优势原则C、机理简单原则D、效益效率原则