问题:幼儿体育教育的特点是()A、选择性B、随意性C、综合性D、特殊性
查看答案
问题:确定体育教育目的的依据是什么?
问题:联合国教科文组织将教育的基本目的界定在"把一个人在()、()、()、()各方面的因素综合起来,使他成为一个完善的人”。
问题:学校体育的主要功能包括()、()、()。
问题:体育教师的教学能力不包括()A、组织管理能力B、语言表达能力C、运动技术能力D、现代教育技术的运用能力
问题:体育课密度是指()A、教师指导时间与学生练习时间比例B、学生练习时间与休息时间的比例C、活动时间与课的总时间的比例D、观察时间与休息时间的比例
问题:制定体育教学目标的依据有:学校体育目标与体育课程标准、()、实际条件和可能、()。
问题:体育教育发展的三个历史时期分别是什么?
问题:解放前,受一定条件的制约,我们对体育的认识基本上是处于狭义理解状态,当时的普遍认为是:“体”是指(),“育”是指(),体育就是指()。
问题:一节课的教学质量评价标准应包括教学态度、教学水平和()A、教学方法B、教学效果C、教学内容D、教学组织
问题:实践课可分为:()、()、()、()四种类型。
问题:如何理解义务教育体育课程领域的目标?
问题:体育运动技术的学习有哪些阶段?
问题:编选体育教学内容时应遵循下列哪些原则()A、自觉性原则B、经常性原则C、针对性原则D、教育性原则
问题:十一届三中全会以后,在党的政策指引下,身体教育理论界的学术思想异常活跃,身体教育理论的研究有了重大的突破,广义体育应运而兴,即体育是一个广义的概念,它包括()、()、()三个方面。
问题:体育教育的媒介是()A、体育课B、标准范型C、场地器材D、教学方法
问题:课外体育活动分为()、()与()。
问题:体育教育的一般功能包括()A、促进个体化B、美育功能C、人文精神教育D、学生完美个性发展
问题:学校体育是以()为基本组织形式,还包括()、()、()、()、()、()等方面。
问题:针对幼儿自身发育的特点,可以看出幼儿体育教育有两个很显著的特点:()、()