（）是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。
第1题：
第2题：
第3题：
( )是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。
A.观察法
B.游戏法
C.演示法
D.比较法。
第4题：
幼儿学习数学的基本方法是（）
第5题：
以引导探究为主的教学方法有观察法和（）
A发现法
B比较法
C演示法
D辅导练习法
第6题：
第7题：
教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）。
A观察法
B演示法
C示范法
D范例法
第8题：
A.操作法
B.表演法
C.演示法
D.直观法
第9题：
（）是指幼儿在先生领导下，有目标地感知物体的数、量、形的特点的一种方法。
第10题：
幼儿数学教育活动的方法个别包括（）