简述价值的性质。

题目

简述价值的性质。

参考答案和解析
正确答案: 价值的性质:
主观价值论,代表人物休谟,认为“有用即真理”。
客观价值论,代表人物摩尔,认为价值是客观的,是不以人的意志为转移的。
实践价值论,代表人物是马克思,以实践来认识真理性。
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相似问题和答案

第1题:

简述情绪的性质。


答案:
解析:
情绪为刺激所引起;情绪是主观意识经验;情绪状态不容易自控;情绪与动机关系密切。

第2题:

仓储活动产生的价值有().

A时间价值

B性质效用价值

C管理价值

D场所价值


A,B

第3题:

国家和人是联系在一起的,国家和人的关系,制约着国家的性质、功能、作用范围,从而也对法的()带来重大影响。

A.功能和价值

B.性质和功能

C.性质、功能和价值

D.性质和价值


参考答案:C

第4题:

简述石膏的物理性质化学性质。


正确答案: 石膏的矿物名称叫(CaSO4)。自然界中的石膏主要分为二大类:二水石膏和无水石膏(硬石膏)。
二水石膏的分子中含有两个结晶水,化学分子式为CaSO4.2H2O,纤维状集合体,长块状,板块状,白色,灰白色或淡黄色。有的半透明。体重质软,指甲能刻划,条痕白色。易纵向断裂,手捻能碎,纵断面具纤维状纹理,显绢线光泽,无臭,味淡。
而硬石膏为天然无水硫酸钙[CaSO4],属斜方晶系的硫酸盐类矿物。分子中则不含结晶水或结晶水含量极少(通常结晶水含量≤5%)。无水硫酸钙晶体无色透明,比重2.9g/cm3,莫氏硬度3.0-3.5。块状矿石颜色呈浅灰色,矿石装车松散容重约1.849T/M3,加工后的粉体松散容重919Kg/M3。
硬石膏和二水石膏同属气硬性胶凝材料,粉磨加工后可用来制作粉刷材料、石膏板材和砌块等建筑材料。在水泥工业中,二者都可以用着水泥生产的调凝剂,起调节水泥凝结速度的作用。

第5题:

简述单位脉冲函数的采样性质和卷积性质。


正确答案: 如果δ函数与某一连续函数f(t)相乘,显然其乘积仅在t=0处为f(0)δ(t),其余各点(t≠0)之乘积均为0。
函数x(t)和δ函数的卷积结果,就是在δ函数的坐标位置上简单地将x(t)重新作图。

第6题:

简述巴比妥类药物的性质,哪些性质可用于鉴别?
性质:巴比妥类药物具有环状酰脲结构,由于R1、R2取代基不同,则形成不同的巴比妥类的各种具体的结构。
鉴别反应:
(1)弱酸性与强碱成盐
(2)与强碱共沸水解产生氨气使石蕊试纸变蓝。
(3)与钴盐形成紫色络合物,与铜盐形成绿色络合物
(4)利用取代基或硫元素的反应
(5)利用共轭不饱和双键的紫外特征吸收光谱等

第7题:

请简述小学美术课程的性质与价值。
美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面:
(1)陶冶学生的情操,提高审美能力。
(2)引导学生参与文化的传承和交流。
(3)发展学生的感知能力和形象思维能力。
(4)形成学生的创新精神和技术意识。
(5)促进学生的个性形成和全面发展。

第8题:

简述小学课程的性质。


答案:
解析:
小学阶段是义务教育的基础,是基础教育的基础,应体现普及性、基础性、发展性和可接受性。
(1)普及性。小学阶段教育是义务教育,是国家为每个适龄儿童提供的基础教育,应提供均等的就学机会,因此,小学课程应适应儿童发展的不同需要,保障学生法定的受教育年限,教育质量要符合国家基本标准。
(2)基础性。小学教育是为每一个学生今后的发展和从事终身学习打基础的教育,是提高全民族素质的教育,不是精英教育、专业教育。因此它的课程内容和要求应该是基础的、有限的和具有发展性的,不能被任意扩大、拔高。
(3)发展性。小学教育的课程设置要给学生全面、半富的发展留有充足的时间和空间, 应有利于学生自主、多样、持续的发展。
(4)可接受性。小学教育的课程要充分考虑小学生的认知特点,不能太难,也不能太容易,要符合学生的年龄特征。

第9题:

简述冲突的性质及按性质分类的特点?


正确答案: 相互作用观点认为,不能把冲突都认为是好的或者认为是坏的。冲突的好坏取决于冲突的类型。一类是建设性冲突;另一类对抗性冲突。
(1)建设性冲突。凡是双方目标一致,只是手段或途径不同所产生的冲突,大都属于建设冲突。这类冲突在其发展过程中,有如下几个特点:一、双方对实现共同的目标都十分关心。
二、彼此乐意了解对方的观点、意见。
三、大家以争论问题为中心。
四、互相交换情况不断增加。
(2)对抗性冲突。凡是由于双方目标不一致,而造成的冲突,往往属于对抗性冲突。
这类冲突的特点是:
一、双方对赢得自己观点的胜利都十分关心。
二、不愿听取对方的观点、意见。
三、由问题的争论,转为人身攻击。
四、互相交换情况不断减少,以致完全停止。
一般说来,建设性冲突比较容易处理,对抗性冲突较难解决。然而,这两类性质不同的冲突不是绝对对抗,处理得当,对抗性冲突可以转化为建设性冲突;反之,建设性冲突处理不当,也会转化为对抗性冲突。对于领导者来说,要提倡建设性冲突,激发积极性、活跃创造力,推动生产效率的提高;并且必须控制、减少对抗性冲突

第10题:

客户价值是一个相对值,同时也是一个()的价值,它与客户的满意程度直接相关。

  • A、认知性质
  • B、感知性质
  • C、了解性质
  • D、判断性质

正确答案:B