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行动研究的反思是教师对自身行动或实践的反思。

题目

行动研究的反思是教师对自身行动或实践的反思。

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相似问题和答案

第1题：

根据参与者对自己行动的反思，行动研究不包括（ ）。

A．行动前思考

B．行动方法评估

C．行动中认识

D．对行动进行反思

E．行动中反思


正确答案：AB

第2题：

根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究还可以分成（　　）等类型。

A．对行动进行反思

B．行动中认识

C．行动中反思

D．事先对行动方案进行反思

E．只行动不反思

答案：A,B,C
解析：

第3题：

行动研究的反思是教师对自身行动或实践的反思。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

曾经撰写著作《反思性实践者》，并提出“行动中反思”与“对行动的反思”的学者是（）。

A杜威

B萧恩

C黑格尔

D皮亚杰


B
略

第5题：

将行动研究分为“行动中认识”、“行动中反思”、“对行动进行反思”三类的划分依据是（ ）。

A.研究侧重点
B.参与者对自己的行动所作的反思
C.研究的目的
D.参与研究的成员成分

答案：B
解析：
按照参与者对自己行动所作的反思划分 按此视角，行动研究可以分成3种类型。一是“行动中认识”，对实践者例行式行动进行的研究，通过观察和反思了解其无法清楚地用语言表达的内隐性知识。二是“行动中反思”，对特定情境进行反思式交谈，促使参与者将思考转换为行动，比较不同策略，提炼相同因素，排除不恰当做法。三是“对行动进行反思”，参与者用口语明白地建构或形成知识，把自己抽离出行动，对自己行动进行反思，从而强化了他们对自己行动的细微分析，将其内隐知识明朗化。

第6题：

社会工作研究者总是对特定情境进行反思式交谈，然后将思考转换为行动，比较不同策略，提炼相同因素，排除不恰当的做法。根据参与者对自己行动的反思，该做法属于行动研究中的( )。


A.行动中认识

B.行动中反思

C.对行动进行反思

D.对自己的实践进行批判性反思

答案：B
解析：
根据参与者对自己行动的反思，行动研究可以分为三种类型：行动中认识、行动中反思和对行动进行反思。行动中反思是指对特定情境进行反思式交谈，然后将思考转换为行动，比较不同策略，提炼相同因素，排除不恰当的做法。行动中认识是指对实践者例行式行动进行的研究，通过观察和反思了解其内隐性知识；对行动进行反思是参与者用口语明白地建构或形成知识，把自己抽离出行动，对自己的行动进行反思，强化对自己行动的细微分析，将内隐性知识明朗化。

第7题：

行动研究根据参与者对自己行动的反思可以分为三种类型，其中()是对实践者的例行式行动进行的研究，通过观察和反思了解其无法清楚地用语言表达的内隐性知识。

A:对行动进行反思
B:行动中认识
C:行动中反思
D:人在环境中

答案：B
解析：
“行动中认识”，对实践者的例行式行动进行的研究，通过观察和反思了解其无法清楚地用语言表达的内隐性知识。

第8题：

根据参与者对自己行动的反思，行动研究的类型可以分为（ ）。

A．行动前思考

B．行动中认识

C．行动中反思

D．对行动进行反思

E．行动方法评估


正确答案：BCD
根据参与者对自己行动的反思，行动研究可以分成三种类型：(1)“行动中认识”，对实践者的例行式行动进行的研究，通过观察和反思了解其无法清楚地用语言表达的内隐知识；(2)“行动中反思”，对特定情境进行反思式交谈，促使参与者将思考转换为行动，比较不同策略，提炼相同因素，排除不恰当做法；(3)“对行动进行反思”，参与者用口语明白地建构或形成知识，把自己抽离出行动，对自己的行动进行反思，从而强化了他们对自己的行动的细微分析，将其内隐知识明朗化。

第9题：

在一天教学工工作结束后，教师写下自己的经验进行反思的方法，属于（ ）

A、反思日记
B、交流讨论
C、行动研究
D、行动中反思


答案：A
解析：
布鲁巴奇等人提出了四种反思的方法。其中，反思日记的方法为在一天教学工作结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教师共同分析。

第10题：

教育行动研究中的自我反思主要包括（）

  • A、对行动者本人教学观念的反思
  • B、对教学对象的反思-
  • C、对教学管理的反思
  • D、对行动共同体互动方式的反息
  • E、对行动者所关涉的文化背景的反思

正确答案:A,B,C,D,E

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