简述,列出并讨论管理者有效指导需要的技能,至少三项。

题目

简述,列出并讨论管理者有效指导需要的技能,至少三项。

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相似问题和答案

第1题:

简述,列出至少五条要素用来描述道德管理者。哪两条是最吸引你的?为什么?


正确答案: 1、宣传组织在道德方面的政策;
2、雇用并提拔那些具有较高道德标准的个人;
3、以道德榜样做引导;
4、设立切合实际的工作目标;
5、提供道德培训;
6、预见非道德冲突的发生;
7、避免被隔离,并从其他人那里寻求意见;
8、利用道德选择程序来解决道德困境问题。

第2题:

人们普遍认为高效率的管理者必须掌握四项基本技能,以简述的方式,罗列并讨论每项基本技能。


正确答案: 四项基本技能包括概念性技能、人际关系技能、技术技能和政治技能。概念性技能是指能够分析和判断复杂情况的思维能力。这些技能能使管理者了解事情是如何相互配合,并做出良好决策。人际关系技能是指个人或者在群体中与其他人一起工作、理解并激励他人的能力。管理者还需要技术技能。技术技能为管理者提供专门只是或技术。对于高层的管理者来说,这些能力往往与行业只是以及对企业经营过程和产品的一般理解有关。对于中低层管理者来说,这些能力和他们工作领域需要的特殊知识有关,如金融、人力资源、生产、电脑系统、法律以及市场营销。
最后,管理者需要政治技能,是指加强个人地位、建立权利基础以及建立恰当人际关系的能力。具有政治能力的管理者比那些政治能力相对较差的管理者能够更好的为群体中获得的资源。他们也会得到更高的评价及更快的提升。

第3题:

一个有效的管理者需要扮演哪些角色?需要具备哪些素质和技能?


参考答案:(1)根据亨利·明茨伯格的一项被广为引用的研究,管理者扮演着10种角色:代表者、领导者、联络者、信息监视者、信息传播者、发言人、企业家、干扰应对者、资源分配者和谈判者。这10种角色可被归入三大类:人际角色、信息角色和决策角色。a)人际角色明茨伯格所确定的第一类角色是人际角色。人际角色直接产生于管理者的正式权力基础,管理者在处理与组织成员和其他利益相关者的关系时,扮演人际角色。管理者所扮演的3种人际角色是代表人角色、领导者角色和联络者角色。b)信息角色明茨伯格所确定的第二类管理者角色是信息角色。在信息角色中,管理者负责确保和其一起工作的人具有足够的信息,从而能够顺利完成工作。由管理责任的性质决定,管理者既是所在单位的信息传递中心,也是组织内其他工作小组的信息传递渠道。整个组织的人依赖于管理结构和管理者以获取或传递必要的信息,以便完成工作。信息角色中包括监督者、传播者和发言人3种角色。c)决策角色管理者也起着决策者的作用。在决策角色中,管理者处理信息并得出结论。如果信息不用于组织的决策,这种信息就丧失其应有的价值。管理者负责做出组织的决策,使工作小组按照既定的路线行事,并分配资源以保证小组计划的实施。决策角色包括企业家、干扰应对者、资源分配者和谈判者4种角色。(2)管理者必须具备如下3类技能。a)技术技能技术技能是指“运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力”。技术技能对于基层管理最重要,对于中层管理较重要,对于高层管理较不重要。在现实工作中,由于高层领导并不要求精湛的技术技能,所以在具体工作中要虚心向基层的员工请教,如若不然往往出现严重的后果。b)人际技能人际技能(有时也称人际关系技能)是指“成功地与别人打交道并与别人沟通的能力”。人际技能包括对下属的领导能力和处理不同小组之间的关系的能力。管理者必须能够理解个人和小组、与个人和小组共事,以及同个人和小组处理好关系,以便树立团队精神。管理者作为小组中的一员,其工作能力取决于人际技能。c)概念技能概念技能是指“把观点设想出来并加以处理及将关系抽象化的精神能力”。概念技能对于高层管理最重要,对于中层管理较重要,对于基层管理较不重要。在现实工作中人们会发现,有些业务骨干被提拔为管理者之后业绩并不好,这可能是因为他们没有适应高层岗位的技能需要。

第4题:

简述UML,列出其主要图形,并讨论它们的主要用途。


正确答案: UML是一种用来对系统开发的产出进行可视化、规范定义、构造和文档化的面向对象的建模语言。UML是用来描述模型的,用模型来描述系统的结构或静态特征,以及行为或动态特征。
UML定义的图分为3类,即用例图、静态结构图和动态行为图。
(1)用例图,即UseCase图。
(2)静态结构图,包括对象类图、对象图、组件图和配置图。
(3)动态行为图,包括交互顺序图、交互协作图、状态图和活动图。

第5题:

管理者应具备的技能表述错误的是()。

  • A、基层管理者需要有较强的业务技能
  • B、高层管理者需要有较强的概念技能
  • C、中层管理者需要有较强人际沟通技能
  • D、高层、基层管理者不需要人际沟通技能

正确答案:D

第6题:

简述,列出并讨论影响管理者技术和控制技能的不同因素。


正确答案: 管理者计划和控制技能的因素包括计划和制定目标、评估业绩、创造性地解决问题、管理冲突。
1)计划和制定目标。制定战略是通过结合组织内部有事和外部环境的需求来确定并完成组织使命的过程。这种结合是通过设计出能够完成给定组织目标的长期规划来实现的。
2)评估业绩。控制是保证管理者按照计划来执行,并且纠正有明显行为偏离的监督活动过程。管理者在将真正的实施业绩与预期的标准相比较之前,难以真正了解他们的部门运营是否良好。
3)创造性地解决问题。任何管理者要做的每一件事几乎都要涉及制定决策来解决问题。有效率的管理者通过确定重要的问题,收集合适的数据,理清信息的含义,并且决定最佳的行为过程来解决问题。
4)管理冲突。管理者需要维持冲突的最优水平并且指导员工在创造性地解决问题的过程中学习并获得收益。

第7题:

请列出智能天线的至少三项优点


正确答案: 1)提高了基站接收机的信噪比
2)提高了基站发射机的等效发射功率,增大天线覆盖范围
3)降低了系统干扰
4)提高系统容量和质量
5)减小基站和手机发射功率
6)提高移动站定位精度
7)增加新的定位服务

第8题:

听力技能是语言技能的重要内容之一。请简述听力基本技能包括哪些内容(10分),并选择其中的三项技能,列举出合理的训练方式(10分)。


答案:
解析:
听力基本技能包括:
(1)辨音能力:包括语音辨别、重弱读辨别、意群辨别等。
(2)交际信息辨别能力:指谈话中新信息指示语、例证指示语、话题中止语、话题转换指示语等。
(3)大意理解能力:包括理解谈话或独白的主题或意图等。
(4)细节理解能力:获取听力中具体信息的能力。
(5)词义猜测能力:借助各种技巧猜测谈话所使用的未知表达方式的能力。
(6)推理判断和预测能力:对说话人的意图、谈话人之间的关系、说话者的情绪态度等的推理判断以及对谈话下文的预测能力.
训练方式:
(1)培养学生的辨音能力,可以让学生“听并辨别不同的音位”“昕后标示重弱读、节奏、意群”“模仿”等。
(2)培养学生的大意理解能力,可以让学生“听后选择适当的标题”“为听力材料写概要”“进行话题匹配”等。
(3)培养学生的细节理解能力.可以让学生“进行正误判断”“根据听力内容进行句子排序”“回答细节问题”等。

第9题:

与基层管理者和中层管理者相比,高层管理者更需要具备的技能是()

  • A、人际技能
  • B、领导技能
  • C、技术技能
  • D、决策技能

正确答案:D

第10题:

对班组长、一线主管这一层面管理者的技能结构要求说法正确的是()

  • A、主要是专业技能和人际技能
  • B、主要是概括技能,即管理者对复杂情况进行抽象和概念化,并做出决策的技能
  • C、主要是人际技能和概括技能
  • D、以上三项都不正确

正确答案:A

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