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根据参照标准不同，可将评价划分为（）。A、诊断性评价B、相对评价C、绝对评价D、个体内差异评价

题目

根据参照标准不同，可将评价划分为（）。

  • A、诊断性评价
  • B、相对评价
  • C、绝对评价
  • D、个体内差异评价
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第1题：

根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为 （　　）

A 、 诊断性评价、形成性评价和终结性评价
B 、 诊断性评价、相对评价和终结性评价
C 、 相对评价、绝对评价和形成性评价
D 、 诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价

答案：A
解析：
学生评价根据其在教学活动中的不同作用，可以分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价；根据评价的价值标准不同，可以分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价。

第2题：

根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为 【 】

A: 相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法
B: 诊断性评价、形成性评价和终结性评价
C: 相对评价法、形成性评价和终结性评价
D: 绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价

答案：A
解析：
根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法。

第3题：

按评价的基准进行分类可将评价分为()。

A、相对评价

B、绝对评价

C、个体内差异的评价

D、综合评价


参考答案：A,B,C

第4题：

根据评价的标准可将教学评价分为（ ）

A.自我评价
B.相对评价
C.个体内差异评价
D.绝对评价
E.他人评价

答案：B,C,D
解析：
根据评价的标准，教学评价可分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价。根据评价的主体，可分为自我评价和他人评价。

第5题：

根据体育教学评价的标准不同，将评价分为（ ）。

A.绝对评价、相对评价和个体内差异评价
B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价
C.综合评价、单项评价和主观评价
D.绝对评价、相对评价和定性评价

答案：A
解析：
本题考查的是体育教学评价类型的知识点。

A项，根据体育教学评价的标准不同，将评价分为绝对评价、相对评价和个体内差异评价。综上，A正确。

B项，根据评价在教学过程中不同作用的特征，将评价分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。故排除。

C项，根据评价所涉及的内容对象的多少，把体育教学评价分为综合的评价和单项的评价。主观评价是从教学评价运用的方式来分类的。故排除。

D项，定性评价是不采用数学的方法，而是根据评价者对评价对象平时的表现、现实和状态或文献资料的观察和分析，直接对评价对象做出定性结论的价值判断，如评出等级、写出评语等。故排除。

故正确答案为A。

第6题：

根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（ ）

A、 正式评价和非正式评价
B、 正确评价和错误评价
C、 相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法
D、 诊断性评价、形成性评价和总结性评价

答案：C
解析：
根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法。相对评价法是根据所要评价对象的 整体状态确定评价标准；绝对评价法是在被评价对象的整体之外，确定一个客观标准；个体内差异评价法是以被评价对象自身某一时期的发展水平为 标准。

第7题：

根据评价所运用的方法和标准不同来划分，选拔性考试属于()。

A.绝对性评价
B.相对性评价
C.目标参照性评价
D.个体内差异评价

答案：B
解析：
根据评价所运用的方法和标准不同来划分，评价可分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。相对性评价又称常模参照性评价，是在被评价对象的群体中建立基准(通常以该群体的平均水平作为这一基准)，然后把该群体的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优劣。相对性评价具有甄选性强的特点，因而可以作为选拔人才的依据。选拔性考试属于相对性评价。绝对性评价又称为目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。

第8题：

根据评价参照的标准,可以将教育评价分为________。

A、绝对评价

B、相对评价

C、个体内差异评价

D、个体内统一评价


参考答案：ABC

第9题：

依据（　　）进行分类，可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。

A．教学评价参照标准
B．教学评价在教学活动中的具体作用
C．教学评价的作用
D．教学评价的对象

答案：A
解析：
教学评价按参照标准划分，可分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。

第10题：

幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为（　　）。

A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价
B.相对评价、绝对评价、个体内差异评价
C.自我评价、他人评价
D.以上都不正确

答案：B
解析：
根据评价的功能和运行时间分类，幼儿园评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价；根据评价的参照体系分类，幼儿园评价分为相对评价、绝对评价、个体内差异评价；根据评价的主体分类，幼儿园教育评价分为自我评价和他人评价。

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