儿童在日常生活中已经能分别你、我、他，上、下、左、右等概念，这些概念一般是通过（）
第1题：
儿童获得概念的途径，是通过概念与概念之间的关系学习新概念。()
第2题：
奥苏伯尔认为概念的关键属性通过()两种方式获得。
A、概念形成
B、概念同化
C、概念的练习
D、概念的异化
第3题：
学生在教学条件下学习概念、获得概念的主要形式是概念同化。（ ）
第4题：
奥苏伯尔认为在校学习的儿童获得概念的主要方式是（）。
第5题：
幼儿概念学习的典型方式是（）
A概念形成
B概念同化
C概念获得
D概念迁移
第6题：
()是指没有经过专门的教学，在日常生活中通过辨别学习、积累经验二掌握的概念，也叫前科学概念。
A、日常概念
B、科学概念
C、初级概念
D、具体概念
第7题：
第8题：
概念学习的主要方式有（ ）
A、概念理解
B、概念形成
C、概念同化
D、概念内化
第9题：
概念学习的基本方式是（）
A概念形成、概念同化
B概念同化、概念迁移
C概念迁移、概念形成
D概念理解、概念形成
第10题：
学生获得概念的主要形式是（）