概念形成
概念同化
接受学习
幼儿园系统教学获得的
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
学前儿童掌握的概念主要是( )。
A.科学概念
B.抽象概念
C.日常生活概念
D.辩证概念
第3题:
A.跨领域概念
B.科学概念
C.核心概念
D.迷思概念
第4题:
假概念不是真正的概念,但是不仅是儿童特别重要的财富,也经常出现在成人的日常生活中。
第5题:
CSS中,padding:10px20px30px40px代表的填充值顺序分别是()。
A.上、右、下、左
B.上、下、左、右
C.上、左、下、右
D.左、右、上、下
第6题:
儿童获得概念的途径,是通过概念与概念之间的关系学习新概念。()
第7题:
()是指没有经过专门的教学,在日常生活中通过辨别学习、积累经验二掌握的概念,也叫前科学概念。
A、日常概念
B、科学概念
C、初级概念
D、具体概念
第8题:
皮亚杰认为,儿童在___________阶段已经获得守恒的概念。
第9题:
第10题:
与“内群体”和“外群体”这两个概念相对应的概念是:()