延迟样本匹配记忆是当前研究与提升执行控制功能的重要范式。

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第1题：

DRM(Dese- Roediger- Medermott)范式主要用来研究（）

A.错误记忆
B.内隐记忆
C.前瞻记忆
D.回湖记忆

答案：A

解析：

第2题：

下列选项中，通常用于研究错误记忆的范式有

A.DRM范式
B.K/R范式
C.点探测范式
D.序列反应时范式

答案：A,B

解析：

错误记忆的研宄范式包括：集中联想程序范式（又叫做DRM范式）、误导信息干扰范式、类别联想程序范式.KK范式以及错误联接范式等。B项中的K/R范式在错误记忆以及其他的记忆研究中也经常使用。

第3题：

统观国内外教学论发展的历史,教与学关系问题的研究的范式中,强调教与学是辩证统一,认为教学活动是教师和学生两个主体之间的互动和交往过程的是()。

A.“教”或“学”的研究范式

B.“教与学”的研究范式

C.“教学”的研究范式

D.“教师与学生”的研究范式

参考答案：B

第4题：

验证工作记忆是否存在中央执行系统，通常使用的研究范式是

A.双任务范式
B.点探测范式
C.线索提示范式
D.注意瞬脱范式

答案：A

解析：

双任务操作的实验结果表明，将两种任务结合起来的能力是中央执行系统的一个重要功能，阿尔茨海默症患者的操作障碍正是由于中央执行系统受损所致。双任务实验范式从一定程度上证实，中央执行系统确实具有协调各子系统运作，同时操作两项任务的能力。

第5题：

既可以考察对单词，也可以考察对图片、脸谱等材料的错误记忆的研究范式是

A.错误联接范式
B.联想研究范式
C.KK范式
D.误寻信息干扰范式

答案：A

解析：

用于研究错误记忆的范式主要有联想研究范式、无意识知觉研究范式、错误联接范式、误导信息干扰范式和KK范式。其中联想研究范式和无意识知觉范式主要考察的是人们对单词的错误记忆；错误联接范式既可以考察对单词，也可以考察对图片、脸谱等材料的错误记忆；而误导信息干扰范式和KK范式则是考察人们对事件的错误记忆。

第6题：

研究错误记忆的经典范式是

A.GO-NOGO范式
B.PDP范式
C.IAT范式
D.DRM范式

答案：D

解析：

罗迪格和麦克德莫特在迪斯研究的基础上提出了错误记忆的经典研究范式-DRM范式。故正确选项为D。GO-NOGO范式是事件相关电位研究中采用的经典范式；PDP范式即加工分离程序是研究内隐记忆的研究范式；IAT范式即内隐联想测验是研究内隐社会认知的研究范式。

第7题：

内隐学习的研究范式有

A.人工语法范式
B.序列学习范式
C.复杂系统控制范式
D.信号检测范式

答案：A,B,C,D

解析：

内隐学习的研究范式包括人工语法范式、序列学习范式、复杂系统控制范式和信号检测范式。其中，人工语法范式是内隐学习最早和最重要的研究范式。

第8题：

社会学研究主要有()。

A.实证范式

B.控制范式

C.批判范式

D.预测范式

正确答案:AC

第9题：

巴德利(Baddeley，1966)考察工作记忆的中央执行系统的转换策略的功能采用的范式是

A.双任务范式
B.点探测范式
C.线索提示范式
D.随机生成任务范式

答案：D

解析：

巴德利( Baddeley，1966)所设计的实验方法被称做随机生成任务。此任务要求被试想象在他们面前放着一顶帽子，帽子里面有全部26个英语字母，他们要想象随机地从中拿出一个字母，然后把这个字母念出来，这样重复进行，并要求被试保持每秒钟生成一个字母的速率。被试要生成一个尽可能随机的字母串，最后根据生成字母串的随机程度来评价被试的操作。

第10题：

注重对单个被试进行严格控制条件下的实验研究，并由此形成了小样本研究范式的学者是

A.费希纳
B.赫尔姆霍茨
C.斯金纳
D.韦伯

答案：C

解析：

斯金纳在研究中形成了一套独有的实验体系，他注重对单个被试进行严格条件下的实验研究，这种方法发展成今天的单被试实验，即小样本的研究范式。

延迟样本匹配记忆是当前研究与提升执行控制功能的重要范式。

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